今天到济南参观了两处小学，学校面积都不大，但都很精致，非常用心，创意无限。
在甸柳第一实验小学，校长给我们展示了一下班级门牌，可以抽拉，随时更换里面的内容。校长说他们学校经常承担各种考试，张贴考场号，所以设置了这种活动式班牌，可随时更换。确实，我们通常看到的是学校承担考试时，教室门口贴的考场号，他们一个小创意解决了乱贴的问题。我禁不住说了一句:“智慧是逼出来的。”
在教学楼门厅里边的楼梯下，发现一架钢琴，校长告诉我们，他们在这个小空间放上一架钢琴，每天入校时都有学生在这儿弹奏钢琴，迎接师生入校，让师生听着优美的钢琴曲，开启一天的美好生活。小空间得到了大利用，确实用心。
在操场的围墙边，我们看到了一座漂亮的小假山，还有喷泉环绕，平添几分雅致。校长说这也是因为校园面积小逼出来的，孩子们很喜欢，经常来这儿玩。校长还告诉我们，他们操场的石榴树，今年结了64个果，从结果就和孩子们数着，一直数到成熟，没丢一个，开运动会时，学校采摘后发到每个班一个，分享成熟的果实。有一个孩子还将分得的十几粒果籽带回家给爸爸妈妈吃，把爸爸妈妈好一个感动。他们就是这样把校园里仅有的一草一木都变成育人的课程，让孩子们在过程中接受教育。
在洪家楼三小，一个更小的校园。大门口离教学楼仅有五六米，学校却在门口东侧靠着围墙建了一个花架长廊，地上全是嵌了米字格的大理石。校长说，课余时间，孩子们可以拿着大毛笔在这儿醮水练字。想想我们的有些学校，要么全部硬化，要么建一块绿化带，而他们却舍得建一个书法长廊，小院子融进了大教育。
在洪楼三小操场外侧有一排乒乓球桌，桌底下两端却做上了两个木头盒。校长说他们学校的一个传统体育项目是跳大绳，在桌底下做上盒子，可以放大绳，也可放乒乓球拍，非常方便。用心就在方寸间。
在乒乓球台的外侧，我们意外的发现了一个小园子，里面种植了好几畦蔬菜，还有刚出的两畦麦苗。校长说我们利用这个小空间，开发种植课程，下一步我们还要跟大学合作，建立蔬菜大棚呢。
学校无小事，事事育人，校园不在大小，处处育人。我们看的学校虽然面积很小，但他们却做到了小而精，简而雅，只要用心，校园处处都可成为课程，一句话，教育因精致而美。
同时，通过参观这三处学校，我深切地感受到，人的智慧和潜能是无限的，智慧是逼出来的。条件的限制，
困难和挫折，都可以成为激发智慧的诱因，要不怎么说办法总比困难多呢？困难和挫折都是纸老虎，你越怕它，它越可怕;你不怕它，它就怕你。上帝为什么会让你遇到那么多艰难和挫折？是因为他发现你还有很多潜力没有挖掘出来。因此，在前进的道路上，充分相信自己，挖掘自己，就会遇见最美的自己。(2017年10月29日)
