最近在看《人类群星闪耀时》。这本书讲了十几个影响历史进程的事件，比如滑铁卢战役、君士坦丁堡的陷落、太平洋的发现、加州淘金热等等。
看完了、了解了这些故事，只能叫完成了合格的阅读，仍未深入理解，甚至不会走到理解作者内心这一步。
吴军老师说他理解茨威格的瞬间，是被书中这段话打动的那个瞬间——
“在命运降临的伟大瞬间，市民的一切美德——小心、顺从、勤勉、谨慎，都无济于事，它始终只要求天才人物，并且将他造就成不朽的形象。命运鄙视地把畏首畏尾的人拒之门外。命运——这世上的另一位神，只愿意用热烈的双臂把勇敢者高高举起，送上英雄们的天堂。”
读完这本书，体会到世界上有两种人，一种是关键时刻指望得上的，一种是指望不上的。于是，吴军老师立志要做第一种人，用作者的话讲，就是凡人要在伟大的事业中寻求不朽。
人类历史上那些伟大的时刻，在出现之前，都有长时间的酝酿和势能的积累。但是绝大部分人只能看到那一瞬间群星的闪耀，而忽略了之前的准备。于是，吴军老师就从年轻气盛时候的机会主义者，慢慢变成了一个踏踏实实做准备的人。正是因为读到了这一层，这本书对他的影响很大，而且书中的内容能让他几十年来记忆犹新。
每个人读茨威格的书，都会得出不同的评价。
比如，一些人就批评他加入的心理活动虚构成分较多，不像是严肃的历史读物。另外，他们不喜欢作者在书中流露出的英雄史观和机会主义倾向。
《人类群星闪耀时》这本书的主角并不是那些他描写的历史人物，比如拿破仑、亨德尔或者歌德，而是茨威格自己。茨威格写这本书，目的根本不是写历史书，也不是写传记，他是在写他的思想。
这是一本鼓励市民阶层的年轻人能够通过净化自身，让自己高尚起来的书。茨威格通过这本书，表达了他这份苦心，读懂了这本书的标志是理解了作者的想法，至于滑铁卢战役的失败是否像书中描写的那样，我不在现场，而且我看到的一切未必全是真相，真相已经不是那么重要了。
如果一个读者自鸣得意找出了作者的一大堆破绽，洋洋洒洒地驳斥作者，最后很得意地给这本书打一个一星的差评，这个读者不仅没有读懂这本书，而且读再多的书，也难以进步。从读者的角度讲，通过读书中的内容，反推出作者是什么人，能与作者产生情感共鸣，才是读懂书了。
阅读理解到了深层次，其实就是从读书，上升到读人。
