课程有感之“自由书写”练笔
今天的课程是“自由书写”。关于自由书写，可以想到什么写什么，以当下自我的随感而发为切入点，不需要考虑逻辑是否通顺、不需要考虑是否有错别字、不需要考虑是否需要断句等。
只管写就对了，不要停。不要停下来，从头到尾读一遍看是是否通顺，只管去写。
想说什么，说什么。话说，上面提到的自由书写注意事项，是我一直在踩雷的。看来，还没有一次真正的自由书写体验。
第一次的破冰就是现在，不管不顾，不用去想如何下笔，就让笔尖随心所欲的滑动。
这应该是我第一次较正式的自由书写，因为就在刚刚，我把打过的字删除了。尽量在不停的写，但脑子中还是有先前的念头，这不好改变。慢慢来！相信随着不断练习，也会越来越自然！
288字，这是9分钟的“自由书写”之果。以此纪念，我的第一次自由书写。
写作于我而言意味着什么
昨天回顾写作之路时提到写作的初衷，始于亲子阅读记，为了更好陪伴孩子，让成长有迹可循。
随着记录的不断丰富和深入，随着自我要求的提高，不单单满足阅读记录，随之加入其它方面的记录，孩子的、自己的，家人的，会多方面涉及。
读过的书、听过的课，会结合自我成长、育儿过程输出读后感，也会写写生活随感。
在写作的过程中，内心精神世界可以说得到了极大的丰富满足。
我手写我心，那写作的意义于我究竟意味着什么？梳理下，目前的认知如下：
①记录成长，让生活有迹可循
最初的记录，简单、美好。现在回看最初和安安的亲子阅读记，看着那青涩而单纯的文字，现在的我是嘴角上扬的。
很多事情，不记录，随着时间会慢慢淡忘的。而留下的印迹，把“美好”进行了留存。
②梳理思路，缓解焦虑
育儿的过程中，会发现问题层出不穷。尽管在坚持学习、成长，但很多时候也不免有困惑、焦虑。
写作，可以帮我觉察、梳理自我情绪。在梳理的过程中，也就知道怎么做了。
当我不知道如何去做时，就先什么也不要做。不要因为情绪、着急，做一些适得其反的事情。
③深度思考，自我成长
上面提到的“自由书写”注意事项，没少踩雷。尤为庆幸的是因为热爱，从未放弃。
也许是源于年少时的懵懂无知，而没有珍惜上学时光，有一种写作的补给心理。亦或者是本身的热爱，因为不得法，而未被激发。我更相信是后者。
从最初的100+字的亲子阅读记到现在可以不怎么费力的输出1000+字心得体会，切切实实感受着自己的进步和成长。
④把握当下
通过不断的书写，可以整理思绪，梳理自己。不要为了发生过的事情忧愁，也不要为了将来未发生的焦虑，把握好当下，聚焦问题解决。
