今天是2026年8月16日
阅读马拉松第29天
我是持棒人王喜娜
读书为己，私享汇智！
【书目】《小学语文教学艺术30讲》
【摘录与感受】
第二十九讲 在读书看报中积累教学资料
余老师说：读书看报是生活中的一种享受，一种消遣，如果更加“专项”一点，也是治学的一种方法。语文教师读书看报，也许还有另一层意义，那就是顺势积累教学资料。如果养成习惯，在日积月累之后就会有“积水成渊”“滴水穿石”的美好收获。从专业成长的角度来看，这应该是语文教师的一种职业需要。
于老师指导我们在勤奋收集时，需要做好如下操作细节：
及时，不要等“过一会儿再来”；对号，收集时要想到有关用途；
精短，争取一次收集到位，方便日后使用；
分类，不同种类的资料分类收藏，以便查询；
标注，所录资料，要注明出处。
在读书看报中，积累教学资料范围特别广泛，内容也比较丰富。因此，我们要格外关注，只要是我们感兴趣的，都可以收集、归类、整理。
