早上练完女性气功，走进书房，无意间撇到儿子在描摹字帖，我问他是学校布置的练字作业吗？他说是觉得自己的字不好看，想提升一下。
儿子的字体从小就小，细长，斜，家里大大小小的字帖不知道有多少本，甚至有一年暑假还上了一个月的书法班。
但他的字迹依然如故，后来我也慢慢放弃了对他书写方面的要求，都说字如其人，按理说，儿子长得高高大大，字也应该至少大点吧！
我突然想起来儿子四岁半——七岁半这三年期间，我在读研，这段时间，是培养孩子学习习惯的最佳时机，因为我经常不在他身边，儿子很缺乏安全感。
他的字写的细细小小，大概是那个时候，内在极度不安全的原因吧。
去年中招考试成绩揭晓，儿子的成绩比预期低了三四十分，一再要求我去教育局申请查看是否有错。
我告诉他光是因为字体影响的卷面分差不多可以减少这么多，所以根本不需要查看。
进入高中后，有一次儿子回家告诉我，他的英语成绩没考好，二十分的作文只得了三分。
我问他原因，他支支吾吾的告诉我是他的书写不够端正，又太潦草。
他的英语成绩一直在高中保持的不错，我告诉他如果在高考时，因为书写也少得这么多分，是不是有点可惜，他点头。
没过多久，儿子放假，把学校的一些作业本都带回了家，我发现儿子的英语书写与以往完全变了样，妥妥的就像从字帖临摹出来的。
我还记得自己当时的讶异表情，不过一两个多月时间，竟然可以在书写方面有如此大的突破。
看来，只有当孩子真心想要改变的时候，才能激发出他内在最大的动力，去完成他想要实现的目标。
春节前最后一次期末考试，儿子的英语考到全班第六，想必这次英语作文一定没有再因为书写扣掉不该扣的分数。
当我尊重孩子成长的节奏，把学习的主动权交还给他时，就会不自觉的看到很多过程中的变化与惊喜。
尤其是孩子上高中后，第一学期几乎是在很多不适应，各种打击，挫败感叠加的过程中度过的。
先是让他在初中一直视为强项的数学，好像陷入了死循环状态，每次考试都是刚及格，看着班里一百多分的数学成绩，儿子的自尊心，自信心大受打击。
有一段时间，一直要求业余挤出时间补数学，我先是帮他分析数学成绩上不去的主观原因，然后又一一表述补数学的利弊，最后他自己放弃了补课的念头。
这学期的表现，跟儿子对新环境的适应力薄弱也有关系，还有我与爱人的关系，每次回到家爸爸的精神状态等都对他的学业有不少影响。
但这些都只是客观原因，最主要的还是他能否尽快调整自己的状态，适应高强度，高压力的高中学习生活。
当我搬回家住后，我发现儿子越来越轻松的精神状态与时不时嘴角露出来的笑意。
寒假放假第二天我们就出发去了巴厘岛，十天后他回到家时，正值疫情，需要在家隔离，刚到家的那几天，他一直缓不过来，与爸爸也经常在家上演狗血剧情。
电话中，常常听到他有气无力或闷闷不乐的声音，这样的精神状态，哪有力气再把心思用在学习上。
我回到家被隔离的这几天，深深体会到儿子刚到家的感受，心心念念回来想和同学打篮球赛的希望成了泡影，每天在家还要忍受爸爸时不时的控制与负面情绪。
今天是我回到家的第六天，儿子的网上课程已经开始，他每天很自觉的在书房安排自己的学习任务。
早上允许他睡到自然醒，因为课程可以回听，下午两三点，他若是想睡午觉，也是被允许的，如果下午有需要听的课程，他会提前订好闹钟。
偶尔他学习累的时候，会戴着口罩来到我的房间，与我聊上一会儿。
有时候，也会忍不住的说，在家要憋死了，好想出去打篮球啊！
他已经宅在家将近半个月，从到家的第一天起就几乎没出过门，这对一向好动的儿子来说，有焦躁不安的情绪很正常！
当我这次在十天的深层疗愈课上看到自己把父母给我的信念系统，与情绪模式不自觉的叠加到儿子身上时，在电话中，我向儿子表达了我的歉意，并答应以后不再把考大学等父母给我的信念强加给他。
过去尽管我在口头上对他的考试成绩不在意，但潜意识是介意的，所以儿子一直有考前焦虑，尤其是爱人，表现得更明显，这让他承受了很大的考试压力。
当我这次在课堂上真正的看见自己，这么多年来一直背负着父母给我的考上好大学，找一份好工作，一定要出人头地的信念系统过生活的时候，我的压力好大，这让我一直没办法活出自己想要活出来的人生。
我看到在我一起学习的小伙伴当中，有好多是高学历，她们在事业方面取得了令人艳羡的成绩，却一直过的不快乐。
我希望儿子不要背负着我的信念系统过生活，不要让我对他的期待成为他学习的动力，他应该有他自己的梦想与未来计划。
之前我曾经与儿子谈及过他以后想做什么的话题，记得他一脸茫然，让我的心里一阵失落。一方面我期待他有自己的梦想，一方面又在不自觉的拿自己的标准，信念体系给他无形的压力。
也许我的身上有很多中国父母的影子，我们都是如此无私的爱着自己的孩子，却又在不知不觉中想把他们变成我们理想中的模样，却忘记了，孩子是独立的个体。
我们只是负责把孩子带到这个世界的一个管道，他的人生该由他自己负责，他想要体验什么样的生活，想要选择如何过自己的一生，都是他的权利。
我能够给他最好的爱就是在背后看着他，当他回头需要我帮助的时候，可以给到他适时，恰切的支持。
在他有时间，有意愿的时候，陪他一起去体验异域文化，拓宽他的视野与格局，鼓励他去实现自己的梦想。
我很幸运自己正走在一条学习成长的道路上，可以不断地学习如何能给到孩子恰到好处的爱。
