构建技能管理知识体系 【毕愉斌】
第三章 构建技能知识体系
2、规划自己后续的技能知识体系
上一节把自己的硬技能知识领域梳理了一下，看起来是可以了吧，已经有一个舒适区了。这一节要说的是终身学习，就是要规划自己后续的知识领域。既然选择了费劲的来学习知识体系，来梳理知识体系，就要不断精进，不断攀越高峰，欣赏更难得的风景。
终身学习，算是个什么呢，目标？口号？理念？问题？如何去理解终身学习，就会得到不同的收获。有了一个初步的硬技能管理知识体系，是可以安身立命了，但如何继续发展，让我们不但能解牛，还能解羊，还能解团队，解人生。
当我们基本的硬技能管理知识体系完备后，我就要跟随行业的发展，去挑战更高的目标。每个行业想往上发展，都要不断超越。招聘信息里面的岗位要求，除了一些基本功外，还有些加分项，就是具备某某条件优先。这些就是你和其他人的区别地方，你具备了你就有优先资格。
我们不断学习，扩展我们硬技能区域，去探索前沿科技，都是在迎难而上，逆水行舟。只有不断吸取优秀的知识，才能不断夯实自己的硬技能领域，让自己年龄越大经验越丰富能力越强，自身越值钱。
不同年龄段会有不同困惑，刚毕业的头10年，我们还能有一个岗位要求的硬技能领域让我们自觉不自觉的去学习，让我们在职场中安身立命。当我们进入下一个十年的时候，就是大多数人最茫然的时期，在跨过30岁门栏后，后续该何去何从，该往哪发展，自身的核心竞争力在哪，都是一些萦绕在心头的无法回避的问题。
大部分都是普通人，就是是已有的我们最熟知的硬技能领域，我们也很难搭建的很合格。都是勉勉强强，基本有个舒适区，防风防雨而已，都是很脆弱的舒适区。一方面是宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦，一方面是很难改变，没有有效方法来建立自己核心竞争力。
我们个体之间的智商差异是不大的，所以说自己笨，学不会的人，都是没找到有效学习方法，在用一些很笨的方法在死磕。都知道磨刀不误砍柴工，但大多时候都不愿去耐心的磨刀，都想速成，都想掉到某个悬崖山洞，获得一本绝世宝典，或遇到一位世外高人，把几十年的功力传给自己。但是这种事情就跟买彩票一样，不能指望这个发财。
打造核心竞争力是一件很难的事情，所以大多数人，包括你我，都很难突破成为牛人。但是这也不能成为我们不学习的借口。慢慢积累，慢慢爬坡，也比原地转圈，浑浑噩噩的人工资高些，相应的抗风险能力强很多，也会少很多的低层次问题烦恼。
终身学习，我们从规划我们知识体系开始，沿着自己的体系去学习，不断丰富我们的硬技能管理知识体系和软技能管理知识体系。具备了丰富的知识储备，解决问题的能力自然水涨船高。有了更多的成体系的领域知识，我们的组合能力，创新能力自然也就出来了，因为你肚子里面有墨水。
软技能管理知识体系下一节在展开，这个话题也很大，这一节主要就是分析终身学习，从规划我们后续发展的知识体系着手，一步步走，能力强的，走得快走得高些，价值大些。能力差些的，不掉队，一步步积累，超正确的成长方向走，也能收获不一样的人生，毕竟我们都希望自己能力更强些。
其实每一个书就是一个最末端的知识体系，关键是要把我们看过的书能关联起来，这样后续在用的时候就能很好的检索出来。就像我们之前分析的记忆大师的绝招一样，关联就是高效记忆的基本功。
我们不断的吸收各种信息，把这些信息一直放一直放，放在自己的大脑硬盘里，如果是散乱的，那么我们用的时候就很难查找。我们要做的就是整理自己硬盘，创建不同的文件夹，把信息分门别类的归类，这样就像目录一样，用的时候不但很方便的能查找，分类好还能很快查找。
规划我们后续的知识体系，就是要沿着已知的知识体系，继续扩展丰富，把后续学到的内容能按类别存储在脑海中。而且最好还要给自己制定个长期的学习计划，这样我们在面对这些海量的爆炸知识的时候，就从容不迫了，心态也就好很多，我们的终身学习就可以一步步落地，开花，结果。
在迈过而立之年后，即使很普通的人，也能重拾信心。种一棵树，最好的时间是十年前，或者是现在。不气馁，用正确方法，找正确的方向，一步步继续夯实丰富自己的知识体系。在如此心浮气躁的时代，也能做得有理有节的前行。
践行终身学习，而且有效率，就是知识体系要很好运用。大部分人每年初都会有想制定一个新年读书计划的愿望，如果没有知识体系之前，就很困惑，面对这海量的书，该下手哪些呢，好像都很像读，但是呢读哪些有用呢。
这样的结局就是到年底也没有改变，整年还是没有有效读几本书，更不能和一些年读书百本的大神去比较了。或者某天突发其感，买了一堆书，书到了以后，有那么一小段时间的热情，读着读着就热情过了，书都束之高阁，发出书非借而不能读也的感叹。
如果一个没有阅读习惯的人，在这里面最大的困惑就是，不能深刻的认识到读的这些书，有啥用。慢慢的就把自己荒废了，去追剧，去追热门小说，去追游戏，在无聊的文化上陷进去消耗光阴。也就是前言里面提到的人，懒，没毅力的人的根因。
当然人人都成圣贤也不可能，孔子三千学生，贤人也就72位，能进孔庙的也就10哲，而孔子最喜欢的弟子，也就颜回一人而已。伟大如万世师表，也很难确保所有弟子都成圣贤，所以我们也要清楚的认识自己的能力，在力所能及的地方，尽量提升自己，先做好修身齐家，养好自己的人品。
如果没有成长管理知识体系指南这个认知，我们之前的读书也很难发生质变。我也读了很多书，但是也很困惑，之前都是凭兴趣在看，遇到这了，就看看这，遇到那了就看看那，之前看的最多的是历史书籍，估计有70多本吧。
这种漫无目的的读书方法，读到毕业九年的时候，就困惑了，有时就会发现自己没啥大的价值。这种不成体系的阅读，读的多了，也就是阅读量大而已，不能有效转化成能力，也很苦恼，感觉自己的知识更像一盘散沙。
所以我们在讲框架思维的时候，我们就要放大到我们人生管理，成长管理，能力管理这个维度上去思考。解决具体问题的时候，我们要有框架有体系。解决我们人生成长问题的时候，也要有框架有体系。
当我们成体系的在去读书的时候，就能更高效的转化成能力。当我们规划好我们的知识领域体系的时候，我们的读书就能更高效，相对应的，读书无用，听过很多道理还是过不好，这种低层次的困惑也就不存在了。你思考问题的层次已然上升了，厚积几年，就会跨越你的职业瓶颈。
最少每月读2本书，这个目标已经比较低了。每天抽1小时，一周就能花6小时读完一本书，所以一年最少读24本书，就是24个小的知识领域。日积月累，10年20年后自己的知识领域就会非常丰富，自身的认知就和同龄人把差距拉开了，就这么简单的事情。有了正确的方法，贵在坚持这事就会靠谱些，就是在实实在在的积累自己的能力。具体的读书方法先不展开，后续在讨论。
这一节主要谈的就是成体系的去规划自己的后续的知识体系，保持好节奏。具体的学习计划，时间安排，都要根据自身情况，按自己的能力来，不放弃，也不好高骛远，有效的做到真正的始于足下。驽马十驾，功在不舍。具体的让读书方法，学习方法更高效更有体系，我们后面接着谈，协助大家，指引大家，共同全方位来细化我们的技能管理知识体系。
