人工智能聊天机器人已经被证明非常有能力完成技术任务，例如编写和编码。但它还不能做所有的事情。
自11月下旬发布以来，ChatGPT已经席卷全球。这款聊天机器人的高级人工智能能力允许它完全独立完成任务，如撰写论文、电子邮件和诗歌、编写和调试代码，甚至通过考试。现在一个聊天机器人可以在几秒钟内完成人类擅长的事情。
如果你有机会与AI聊天机器人聊天，你可能会对它的理解能力和以对话方式进行响应的能力印象深刻。然而，聊天机器人能够做更多的事情，它的技术能力每天都在测试。
ChatGPT已经改变了教育以及涉及编码等技能的专业领域的期望和实践。技术分析师在评估该工具将如何改变现状。
例如，宾夕法尼亚大学沃顿商学院(University of Pennsylvania's Wharton School of Business)的一位教授使用ChatGPT参加MBA考试，并以B到B-的分数通过，其解释和运营管理给教授留下了深刻印象。
明尼苏达大学法学院(Minnesota University Law School)的教授们给ChatGPT分了四门法学院期末考试，然后盲目地将考试和学生实际考试混在一起进行分级。
根据一份白皮书，该机器人的平均成绩为C+。虽然这个分数处于学生分数的低端，但对于一个机器人来说，这是令人印象深刻的。
明尼苏达大学法学院的教授们在有关该实验的白皮书中表示: “我们希望这种语言模型成为执业律师向前发展的重要工具。我们也希望它们对在法学院考试中(合法或非法)使用它们的学生非常有帮助。”
随着ChatGPT功能的不断测试，人们对ChatGPT最大的担忧之一是它将如何影响教育系统。英国多地的学校已经采取措施，试图遏制课堂上的这种作弊和懈怠。例如，纽约市教育部(New York City Department of Education)禁止学生和教师在其网络上使用ChatGPT。
这个问题也蔓延到了高等教育领域，教授们在教学大纲中加入了使用ChatGPT的规则。教授们如何处理人工智能取决于每个人，一些人完全禁止它，另一些人则采取相当开放的方法。
沃顿商学院(Wharton)副教授伊森·莫里克(Ethan Mollick)在LinkedIn上分享了他关于ChatGPT的教学大纲政策，该政策允许将其融入学生的工作中。Mollick 说：“关于人工智能我们还没有很多答案，但我们应该欢迎讨论。并教导如何负责任地使用这些工具。”
Gartner的云服务和技术分析师Sid Nag表示，拥抱人工智能生成技术实际上可以帮助丰富学生的教育。
