[玫瑰]家庭教育分享[玫瑰]
为什么我对这种把“劳动”与“读书”对立起来，把读书不好简单归因为孩子不努力的短视频极其不认同？
1、每个人的命运和境遇不同，读书多少并非都是自己能选择的。人与人之间存在着差异性是客观存在的，包括天赋、心智和思想的内在差异性，以及由出身、家境、机遇所导致的外在差异性。
2、每个自食其力的劳动者都值得尊重。读书多少只代表一种吸收和输入，能证明一个人价值的，还要看他毕业后对社会的实际输出和贡献。
3、如果希望孩子爱上学习，父母就不要把劳动和学习对立起来，不要轻视劳动和普通劳动者。正相反，要给孩子展示出学习、劳动的趣味、意义和价值。一个厌恶劳动的孩子，不会真正热爱生活和学习、热爱自己和周围人的，因为学习也是一种劳动。
4、这几年，听过太多211、985的毕业生感叹，毕业后最重要的功课就是认识到自己是个普通人，没有标准答案的人生，才刚刚开始。时代飞速发展，每个人持续习得新知识新技能的能力，要比拥有什么文凭、储备了多少知识重要的多。
5、以今天的社会发展阶段和就业环境，很多学历不高的踏踏实实的普通劳动者，反而比很多脱不下孔乙己长衫的高学历者更好找工作，收入更多，生活更自适，对社会贡献也更大。
6、如果读书只是为了让自己成为人上人，让别人高看一眼，注定会痛苦不堪。因为靠比较和等级观建立的优越感是脆弱的，人外有人，天外有天，没有一个孩子能在所有赛道、所有时间段都成为第一。重要的不是赢过谁，而是过上一种自主、自适、自由的生活。生命是用来完成的，不是用来比较的。
7、一个社会的文明，恰恰体现在无论读书多少，有没有学历，都依然能活出尊严和自我，不被歧视，权益都能得到保障，而不是唯学历论、唯财富论、唯权力论。
8、作为父母，希望孩子未来出类拔萃、功成名就是可以理解的，但需要做的是先成就自我，这样不仅可以给孩子一个好的榜样示范，也能给孩子一个更高的平台，更多的资源。因为越来越多的研究都表明，家境是决定一名学生学业表现的最重要的因素。
