昨天晚上我们老梁读书会的第16期，由杨老师分享。特别喜欢杨老师这期分享的主题“阅读点亮生活”。以前，对于这句话也只是听听，一句广告语而已。最近对这句话好像有点儿感觉了。尤其是在听了杨老师的分享后，对这一句话有了一些新的感悟！阅读可以点亮自己的内心，从而点亮生活。
首先，我很喜欢杨老师，文文静静，谈吐优雅，睿智有爱，是我想象中教师该有的模样。我一直想让自己变成这个样子，一切游刃有余，充满智慧，当然还有发自内心的爱。最近一段时间，越来越觉得需要读一些关于心理学的书。工作需要，生活需要，养育孩子更需要。但是一直苦于不知道从哪本书开始。杨老师的分享，让我好像找到了方向。我想，我应该从这本书开始！
听了杨老师的分享，我印象最深的是系列位置效应和连锁塑造。
听了这个心理学效应，我才知道，哦，原来每节课前的先复习，讲完课后的总结，原理在这里。很庆幸，我讲课的时候会有先复习，后总结。但是中间的部分，我通常处理的不够好。大多数时候我会为了赶课，会一直讲，几乎上不会浪费掉一分钟课上的时间。但事实是效果一直不太好。所以，我觉得我可以调整一下我的课堂，每节课前除了复习，抓紧时间导入新课，讲重点，然后就是给孩子时间去读，去练，去说，去演。最后和孩子们一起总结。我想这样，会有不一样的效果。想想为什么每次学校公开课上课效果会好一些，大概原因在这里。课堂结构比较合理。
杨老师的分享中，另一个让我印象深刻同时深有感触的是“连锁塑造”。我觉得这是一个很好的方法，尤其是对于那些对学习已经没有了兴趣的，或者是对学习失去信心的学生来说，这是一个很好方法！我不明白为什么现在的孩子们家里条件明明很好，自身条件也很好，但就是对学习那么那么的抵触或者说无动于衷。为什么他们觉得可以不用有任何付出就能心安理得的享受。是孩子出了问题，还是家长出了问题，亦或是学校，是老师？为什么在本该学习的年纪，却需要家长，老师费百倍的劲儿去对付他们的不学习？在这儿，我要特别提一下，中间连线的朱老师。通过朱老师的连线互动，我又深刻的体会了一把，原来读书是真的可以帮助我们养育孩子，辅助教学。而且，感觉朱老师用的很成功。同时，通过朱老师的分享，又一次坚定了我要学习一些心理学知识的决心。希望有一天，我也能真正的帮助到每一个学生，希望我也越来越有温度。
看， “系列位置效应”来了，我就对最开头的两个心理学效应印象最为深刻！哈哈，开个玩笑！我反应有些慢，其他的我需要看看书，再学习学习。
阅读，悦享。我今天想以这个为主题。是因为阅读，不仅能让我心情舒畅，而且让我愉悦享受。同时“悦享”，也是在说，我们每期老梁读书会的分享，也十分让人心情愉悦。因为每次参与读书会之后，心理上都会有成长，而这种成长会让人有种难以言说的成就感。所以，我要继续追随强者的脚步，努力学习！
