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31

晚上6：00到6：15按照学校规定是读报时间，学校每两天给各班级发一次人民日报和省报供学生读报时间读。学校要求采取轮流制——这种事儿学校也要管——每天两个学生到讲台上给大家各读一篇文章。如果不想读报纸上的文章也可以找一些其他书刊上自己觉得好的文章来读，说是这么说，其实这么长时间了大家都是在读报纸，毕竟那个时候大家也没有太多“闲钱”去买一些书刊杂志之类。

本来学校的目的是一方面开阔学生视野加之培养学生的朗诵阅读能力；另一方面活跃一下班级气氛，防止接下来的晚自习犯困。

实际上，收效甚微，读报纸的同学很多都是读的吭吭哧哧的，自己都念不利索，更别提在下面听文章的了，还有的读的声音很小，估计只有前几排同学能听得见。另外，下面的学生也没几个人听的，要么拿着报纸自己看自己的，要么干脆在下边说话聊天。总之，与学校的初衷相差甚远。

最后的结果是，晚自习大家确实不犯困了，很多同学都是偷摸在下面看报纸，根本就不看书。

所以，后来教务处对读报做了调整。从今天开始不再给各班级发报纸，读报时间除了读文章也可以选择到讲台上给大家唱歌，或者班级集体唱音乐课上学的歌曲。教务处的这一方案得到了全校师生的一致好评，除了读文章，唱唱歌多好，唱歌才能提神嘛。具体的轮流方案各个班级自己定。

我们班采取的方案是：接着原来的顺序，每天只轮流一个学生读文章，文章可以从作文书或者像《读者》这样的周刊上找，再或者是随便从语文课本上找一篇课文。读完文章之后，有谁愿意唱歌的可以自愿上去唱歌，如果没人去就全班集体唱一首音乐课上学过的歌曲。

班主任说，班委要起到带头作用，班委先要轮流上去唱歌，今天方纾就是第一个。

等到读文章的同学读完之后，方纾拿着歌词本来到了讲台上。

“同学们，我今天先给大家打个样，以后希望大家可以踊跃上台唱歌。今天给大家唱一首羽泉的《心似狂潮》，大家先给点掌声呗。”方纾最后要掌声的时候自己也有点害羞地笑了起来。掌声之后他开始唱：

“那个秋天，有人心事飘摇
踏着落叶吟唱，忧郁河上的金桥
没有人断定，一定是爱情来到
来得太早，早得谁也没听到
无可否认你曾是我生命中的主角
在青春某个片刻主宰风暴
无法祈求老天给我缘分的回报
在思念的夜里，我心似狂潮
心似狂潮，还要不停寻找
历尽漂泊，追逐善变风暴
秋去冬来，春天不会迟到
等待那时，回到这场，心事飘摇
……”

唱完之后，荣帮主大声喊道：“班长唱歌这么好听，再来一首。”

下面同学也跟着起哄，“班长再来一首。”

“以后有的是机会，一会儿要上自习了。”

“班长不是要给我们打个样吗？就这样怎么打样啊！”我们的卫生委员庞白大喊道。

这话让方纾听得一愣一愣的，靠，庞白在关键时刻竟然这么给力。

“庞白，就你会咋呼，过两天就轮到你了。”

“班长毕竟是班长，要比我们多唱一首才行嘛，是不是同学们。”庞白得意地笑着，说话的时候扫了班里同学一眼。

“好吧好吧，再给你们唱一首，我找一下唱什么歌。”方纾说着翻着歌词本。

“班长，唱一首周杰伦的歌吧。”纪小岩在后面喊道。

方纾皱了下眉头想了想说：“唱一首周杰伦的《东风破》吧，特别好听的一首歌。”

他清了清嗓子，将歌词本翻到东风破的那首歌。

“一盏离愁孤灯伫立在窗口
我在门后假装你人还没走
旧地如重游月圆更寂寞
夜半清醒的烛火不认苛责我
……”

方纾唱着唱着下面同学跟着节拍鼓起了掌声，他在上面唱歌的时候带着发自内心的笑容，能看得出来，唱歌受到大家喜欢给他带来的满足感要远胜于考试拿到一等奖。我想成绩好可能是归于他们家严格的家教，而唱歌好听歌应该归于他强烈的爱好。

之前方纾说过这首歌是周杰伦《叶惠美》里特别火的一首歌，我前几天第一次听，确实很好听，就是第一次听的时候没有听懂歌词。后来不得不拿着歌词单边听边看歌词，虽然歌词写得古里古怪文绉绉的，但是听起来却觉得歌词跟杰伦的调调特别配，反正就是好听就对了。

方纾唱的时候歌词唱得更清晰一些，加上之前也看过这首歌的歌词，这次听起来完全可以听得懂他在唱什么，突然感觉歌词写的很美。

“谁在用琵琶弹奏一曲东风破
枫叶将故事染色结局我看透
篱笆外的古道我牵着你走过
荒烟漫草的年头就连分手都很沉默”

方纾唱完之后，下面报以热烈掌声，唱得确实好听。

32

晚上放学之后纪小岩很是“守信用”地将羽泉的磁带和我的复读机还给了我。

还东西的时候她还坚定地说了句“我知道你也喜欢唱歌，我会帮你的！”她这话说得让我目瞪口呆一脸不知所以然，“我会帮你”什么意思。

“什么？我是喜欢唱歌，跟你什么关系？你帮我？？帮我什么？”还没等我说出口这些话，她就笑嘻嘻的背着书包跑出了教室。她一本正经地说“我会帮你的！”时候，让我感觉有种不祥的预感。

这样的感觉很快得到了应验。

第二天晚上读报时间轮到了纪小岩唱歌，她唱了一首最近特别流行也特别好听的孙燕姿的《遇见》。

“听见，冬天的离开
我在某年某月，醒过来
我想，我等，我期待
未来却不能因此安排
阴天，傍晚，车窗外
未来有一个人在等待
……”

我的歌词本里也有这首歌。自从有了复读机之后我也特意买了一个歌词本，很多同学都是小学就有歌词本，但我之前却从来没有抄歌词的习惯，总觉得听几遍就能唱了为什么还要抄歌词，感觉好麻烦。

但是有了复读机之后反复听着一首好听的歌的时候，总会被歌词所吸引，会让人产生一种想把歌词抄下来永远留下来的冲动。抄歌词的时候仿佛旋律就在笔尖流动，写完之后好像这首歌就成了自己的一般，这种感觉很是美妙。

我听《遇见》的时候就是这种感觉。听到“未来有一个人在等待”和“我遇见你是最美的意外，总有一天，我的谜底会揭开”我会莫名其妙地想起高箖，“遇见你是最美的意外”，可是谜底还有机会揭开吗？“未来有一个人在等待”那个人是你吗？你真的会在未来的某个时间出现吗，如果未来真的还能遇见你，那一定就是最美的意外。

“我看着路，梦的入口有点窄
我遇见你是最美的意外
总有一天，我的谜底会揭开”

纪小岩唱歌并不算很好听，尤其是跟她阅读文章时的自信和绘声绘色相比更加显得相形见绌，她阅读文章可以可唱歌确实一般。但是她唱这首歌的时候却很认真，没有了平时的嘻嘻哈哈。她一本正经地站在讲台上，两眼平视着前方，她的眼神很坚定，表情却暴露了她好像有点紧张。她似乎很想努力把这首歌唱到最好。

唱完歌之后她深呼吸一口气，好像是终于完成了一件大事一样，然后又恢复到了平时嘻嘻哈哈的状态。

她没有走下讲台而是大声喊道：“接下来有请左峟同学为大家演唱歌曲，大家鼓掌欢迎。左峟，快上来，昨天都说好的。”

她说完之后下面同学也跟着鼓掌起哄，“左峟左峟”的乱叫一气。

“纪小岩！！请问什么时候说好的。”可是这句话我只能在心里想想，她又成功地让我连说话的机会都没有。

我想起来昨天她说的“我会帮你的”，难道就这样帮的？

我有些无奈，不太想上去，但下面同学一直乱喊着我的名字，甚至还有一个同学喊道“一大男生，害羞什么。”我能听出来这是庞白的声音。

不得不说，庞白作为卫生委员可谓是“尽职尽责”，每次值日生打扫卫生之后他都会“很认真地”检查一遍，哪怕看到地上有一个瓜子皮没扫干净，他都会让值日生再扫一遍。并且，这人很好事，班里同学有什么事他都会第一时间出头，表现得比方纾都班长。他也很爱起事，是那种唯恐天下不乱的人。上一次方纾也是被他呛得不得不唱两首歌。

我走到讲台上，翻开歌词本，上面的歌还不多，我挑选了一首小刚（周传雄）的《黄昏》，这首歌也是我最近才听到的，第一次听就被征服了。

“过完整个夏天
忧伤并没有好一些
开车行驶在公路无际无边
有离开自己的错觉
唱不完一首歌
疲倦还剩下黑眼圈
感情的世界伤害在所难免
……”

这首歌我感觉自己唱得很舒服，虽然这是一首有些伤感的歌曲。

唱完之后纪小岩突然喊道：“太好听了。”然后下面热烈鼓掌。

我微笑轻轻点下头回到了自己的座位。

回到座位之后，荣帮主咧着嘴竖着大拇指不断点着头说：“没想到你还有这两下子，唱得挺好听的。”

我被夸得有些不好意思，微笑着说：“主要是歌好听。”

愿我一语闲言，筑你一生美梦！
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