截止到2021年6月3日晚上24点，“一起写吧”一共收录了27篇文章。从2020年9月1日坚持到今天已经276天，“坚持写作300天”只剩25天了。世上任何好事都是坚持的结果，持续坚持终会迎来胜利，为大家点赞。

看大家的日更文章是一种享受，美篇文章都用心写成，真实，是发自内心的心声，由于数量有限，除了这五篇文章，欢迎大家到群里继续品读。

第一篇云南普利辉老师《留存自己的育人秘方》

普老师说:儿童最好的自己是有自信、有自爱，会学习、会关注、会生活、会做事!没有不想成为好孩子的儿童。老师们都有自己的育人秘方，大家互相交流，共同进步，普老师也为我们总结了自己的育人8秘方,会是什么呢？欢迎大家品读。

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第二篇广东戴伦传《日更写作，价值何在》

初二年级的学生，还有20来天就要参加生物地理会考了。在某种程度上，这是学生人生中第一次大型考试，所有学生都知道生地会考都意味着什么。在最后的冲刺阶段，学生需要有一个什么样的心态，需要做些什么，这确实需要有一些专业方面的指导。听了专家讲座，戴老师有了耳目一新的感觉，具体有什么收获呢？我们赶紧来学习一下吧！

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第三篇徐立华老师《孩子让你不满意的根源在哪里》

读了徐老师的文章《孩子让我们不满意的行为原因在哪？》特别有收获。徐老师对书本的研读非常到位，文中说:“当一个孩子的目我不被允许发展成它的真实形态并且按照它该有的样子生长时，空虚感便从他们内心滋生。这种空虚感正是所有问题的源头，'自我'为了引起注意而做出的失调行为，是我们真正自我的廉价替代品。自小时候大人不允许我们聆听内心真实的声音起，我们就学会了忽略真正的自我。我们真实的自我被埋藏了，我们开始与内在脱节，产生了一种失落感，生活也在不同程度上陷入了混乱。不认识真实的自我，仿佛感觉到某些东西被关掉了，但我们又无法指出究竟哪里出了问题，以及问题是怎么发生的。"欢迎品读。

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第四篇山东何永超老师《让自己也成为孩子》

永超老师的文章值得我们学习和深思，文中说:“所有问题的关键都在于我们思维的落后和对成绩的过分重视，我们总是在匆忙的脚步中企图用我们的力量带着孩子们一起踏上这匆忙的生活，但是每一届孩子都有自己的特点和未来的路要走。因为我们的思想出了问题，我们的教育才出了问题，根源都在我们自己身上。不要太纠结了孩子的学习成绩，多培养孩子的良好的道德情操和习惯养成，每一个孩子在以后的人生路上会走得越来越远!让我们一起成为孩子吧!”你赞成吗？欢迎品读。

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第五篇江西蒋铭国老师《信息时代 未来可期》

蒋老师一直是我学习的榜样，蒋老师在坚持阅读写作，坚持提高成长自己中真切感受到坚持是一种信念，坚持是一种品质，坚持是一个人成为优秀必然前提。同时蒋老师指出“假阅读”离“真阅读”还有很长一段距离。共读，是教师专业成长的必经之路。通过《教师阅读地图》的学习，蒋已经深深相信“共读”可以改变很多人，这将是不久的未来一定践行的路。信息时代未来可期。

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