图片发自简书App
今早在洗簌间刷牙，听到女儿房间传来她手机播放的节奏感强但带着杂乱音的俗气流行曲，心中蹭地火了冒出念头：“还这么小，正是白纸打底年龄呢，这么早就听这些乱七八糟的流行曲，怎么能行？”觉知提醒自己深呼吸，慢一点，看孩子行为背后的动机。孩子放这音乐肯定有她的理由肯定这首歌带给了她一些她想要的东西。深呼吸，去感受女儿内心深层的东西，自己柔软了很多，也不那么排斥她的行为了。
帮女儿扎头发时，我问：“涵涵，你放的什么歌呀？”女儿：“是c哩c哩！”我：“哪来的歌？”女儿：“是抖音那里有的。”哦，就是那个可以录制歌并能上传的App，她班有几个同学在玩，她也下载来玩，那天我听到她放的都是粗躁的音乐，强行要她删掉了那APP。“妈妈，这里面有英文的！”女儿打开歌词给我看。这段时间我让她看英语视频和听英语歌来学英语。那刻，感受到了女儿听这歌是她需要融入同学氛围需要被同学认可这可以带给她归属感；另一方面里面有英语单词可以学习英语，孩子也是想学习的，只是平时被大人打压而已。
很庆幸自己停止了粗暴的制止停住了语言伤害的脚步。感谢自己慢一步去看孩子心里深层次的需求去看事情真相。
我仍是不赞同孩子听这些粗糙俗气的歌曲而应该听有内涵音质好的音乐，但这需要妈妈智慧去如何跟孩子沟通和为孩子创造环境去熏陶她，我是否有足够的智慧呢？这是我的功课。学会沟通创造环境就又上一台阶是建设性阶段了。
