本单元主要是让学生掌握方位介词的用法，以及会使用句型：Where is the ______?
It’s on/in/under/behind______.
本节课，我运用情景，帮大明寻找生日礼物，以闯关的形式贯穿课程始终，较大的激起了学生的学习积极性。同时采用竞争机制，讲练结合，较好地完成了学习目标，使学生充分体会英语学习的快乐，积极参与到课堂学习中来。
讲课过程中还是存在以下问题：
（1）、前面单词讲解时间较长，导致后面句型练习时间较短。
（2）、学生有读音错误，没有及时纠正。
（3）、方位介词的练习，可以让学生多运用身边的物体进行实物操作练习。
