孩子沉迷手机、电视，做作业拖拉， 家长的话听不进去等等，这些问题困扰了很多家长。最近，娜娜看新闻，又看到有家长因辅导作业，气到高血压、脑出血，甚至自杀。娜娜也遇到了教育上的问题，她发现女儿上了初中后脾气越来越暴躁、易怒，难以沟通，在跟女儿谈及学习的时候，都要小心翼翼、忍气吞声，否则就是鸡飞狗跳，一地鸡毛。 昨天，娜娜又差点被气晕倒。
事情是这样的，英语老师周五布置了背课文的作业，要求周六之前提交背诵录音打卡。女儿一直没背诵，直到周六晚上还没完成背诵打卡！娜娜提醒了多次，女儿始终捧着手机头也不抬的说“我自己知道！”，可就是不见行动。眼看着其他学生都陆陆续续完成作业打了卡，娜娜心中着急，又不敢批评。知道女儿正处于青春叛逆期，为了避免冲突，娜娜基本都是能忍就忍。一直到晚饭之前，女儿才拿出书来背诵，晚饭也不吃，因为英语课文较长，难以背诵，加上花在背诵上的时间短，她着急了，发狂了，无理取闹，非要先打卡再背诵！娜娜也是火冒三丈！“让你早点背，你不听！跟你说过这么多次了，先做完作业再玩耍，每次都当耳旁风！”，“我说先打卡再背诵，你不干！不交作业了！看你能把我怎么样！”，“你这不是让我跟你一起欺骗老师吗？赶快背！背完再打卡！”，“不背了！不交了！”无语了！
之前看过一本书《如何说孩子才肯学》，书上说，孩子不听话、不喜欢学习、不求上进，是因为孩子缺乏内在的学习动力。那怎么样才能提升孩子的内在学习动力呢？书上给出了一些方法，这里分享给大家：
一、处理好干扰学习的情绪
首先我们要接纳孩子的情绪，引导孩子表达自己的感受，不要随意批评孩子，不要急着给孩子贴标签。
二、掌握吸引孩子合作的技巧
比如，通过游戏的方式化解矛盾。
三、注意表扬和批评孩子的方法
赞许孩子好的方面，客观指出其不好的方面，多使用描述性的语言，肯定孩子的行为、努力和过程。
当然，这些理论需要在实践中不断的练习才能灵活应对、运用自如，为了做一名合格母亲，娜娜一直在学习。
