也来谈谈“末位淘汰 ”的问题

这事已经过去好几天了，本来不想再说，但昨天看到一位县内作者写的文章，又勾起了我对这件事的看法，今天就来说说这个问题。

之所以看了文章又有了想法，是因为这篇文章的作者在文中披露了基本接近事实的真相——完全不同于官方通报内容的真相！

网传的消息是：域内东南某地一小学教师因末位淘汰去世。

官方通报说的是：2025年2月12日下午，百里路小学一教师在教室不幸离世，我们对此深感痛心，并向家属表示深切哀悼和慰问。事发后，鹿城区教育局第一时间成立相应工作组，协助家属做好善后工作，同时对网民关注的有关情况进行调查。经深入核查，网络上有关“教师考核末位淘汰”“当众斥责教师”“在黑板留文字”等信息不属实。现该教师已入土为安，我们呼吁广大网民充分尊重逝者、尊重家属，避免传播不实信息。

请问通报炮制者：既然网传种种信息不属实，那么属实的种种信息是什么呢？

通报所述内容，只陈述了三个客观事实：时间是2月12日下午，单位是百里路小学，事件是教师在教室不幸离世，结果是该教师已入土为安！

好一个“入土为安”！好高的善后工作效率啊！

有一首歌叫《何不潇洒走一回》，还有一首歌的《不白活一回》。一个鲜活的生命，在蛇年的元宵节，在教室这个不该出事的地方，“不幸离世”，网传消息被判定不实，属实的消息官方又没发布，仅一个“入土为安”就把一个人给打发了？

咱就纳闷了：2月12日，农历是正月十五元宵节。按照我们国人的传统，元宵节过完，正月十六，老李老马还要再歇一天，这年才算真正过完了，民间有“老李老马歇十六”的俗言！

这个时间，不要说是小学了，就是初中高中，也还没有开学！因为这些年春节后开学的时间，最早也在正月十六！也就是2月13日！

既然学校没有开学，学生没有到校，那么这位教师，怎么会在教室遭遇不幸，离世了呢？

想来想去，可能只有一种情况：为了正月十六准时开学，学校组织教师提前进入角色，以便做好开学前的准备工作。而这开学准备，最重要的一项工作，就是召开全体教职工会议，总结上学期工作，收身收心，做好开学动员。总结工作的官方套路多半是，公布上学期学生考试成绩或教师考核成绩，奖优罚劣，以便扬先促后！

事发单位是小学，这里边的问题就更大了！因为这些年，国家实行“双减”政策，小学是根本就不允许学校组织考试的，考试也是绝对不允许按照名次排位的！没有考试，何来成绩？没有成绩，何来考核？没有考核，何来“末位淘汰”？

——看起来，事发学校的领导并没有遵守全域自上而下都在实行的“双减”政策，不但在上学期末，也就是寒假放假前违规组织了考试，而且按成绩排定了学生的位次，而且按学生的成绩考核了教师的工作业绩！

事发地点是教室。而且是学校还没有开学、学生还没有到校的空教室。我们常说，校园是一方净土，教室更应该是这个世界上最纯净、最安全、最温馨的地方！因为教室不是核武库，也不是军火库，也不是弹药库！你说一个女教师，在没有学生的空教室，怎么可能会遭遇不幸？可能会遭遇怎样的不幸？

按照常情常理常识（也就是这两年颇为流行的“三常推理”）来推测的话，教室里也就四面墙，两根梁，一个屋顶、一块地板，屋顶上最多吊两个电扇，也可能教室角落里安有空调；地板上放有四五十套课桌凳，前墙上有一块黑板，后墙上有块黑板报，四周还有几块标语牌；讲台上有一张讲桌、墙角可能还有一个饮水机，——除此之外，以俺的想象力，实在想不出教室里可能还有其他的设施了！

那么，这些常规的教育教学设施，哪一种是导致教师在元宵节这个特定的开学时间节点，在教室这个特定的事发场所不幸离世的凶器呢？

莫非，这位教师是班主任，在整理教室、打扫卫生的过程中，不慎发生了高坠的意外？

还是校长在之前召开的全体教职工会议上宣布，给上学期考核优秀的教师每人发了10万元奖金，这位老师大喜过望，一激动，发生了严重的中风，或是脑梗、脑溢血，或是心梗？

还是教师突然受了什么意外刺激，恐怖绝望，意外撞墙而死？

还是如网上所说：这位老师曾经是优秀教师，上学期中途接了个差班，学生难管，成绩难以大幅度提升，期末考试班级成绩不理想，教师考核，事发教师成绩排在末位，校长当众斥责，并发布了“末位淘汰”的政令。这位教师在会上聆听领教了这一切，心情黯然，一时想不开，走了极端，“自挂东南枝”，然后就被人“入土为安”了？

事实既已如此，我们就再来谈谈“末位淘汰”的问题！

人以类集，物以群分。在现代人类社会的管理学中，无论是运用哲学中的方法论，还是运用专业技术中的统计学，列表排序，永远都是处理一个群体行为最便捷的方法。对于教师的教育教学成绩来说，因为教师的工作对象是人，人是最不能用某种量化指标来判定其优劣的，更不能用称来称，用斗来量的，所以，列表排序更是常用的、有效的方法！

但现行教育体制中，无论是各级教育行政领导，还是大中小学幼儿园的校长园长，除了教育教学成绩，似乎对其它一切都不感兴趣！只要各级各类教育教学考试成绩理想，那么，从教师到学生就都是优秀的、努力的、好样的、最棒的！否则，一切都讲说不起，也就是免谈、没资格谈！

学生是人，教育的本质是要让学生拥有健康的体魄，学会思考，学会学习，学会做人，学会生存，其他的一切，似乎在上述前提下都不再是问题！

可当下的教育现状是什么呢？在高强度的学海、题海战术下，背上的书包越背越沉，鼻梁上的眼镜片越戴越厚，以至于学生的脊背越来越弯，体质越来越弱！

参加完中招考试顺利升入高中的初中毕业生，在高中开学后的军训中，30分钟的军姿站不了，一场两个小时左右的露天开学典礼坚持不下来，更不要说有些学生在正常的两课一操中，跑着跑着一头倒下去，就再也起不来了！

要让学生学会思考，学会分析，就要让学生置身于具体的生活、实践和学习场景中，去发现问题、分析问题、解决问题；

要让学生学会学习，学会求知，就需要学生掌握正确、科学、高效的学习方法；

要让学生学会做人，就要让学生广泛参与各种各样、内容丰富的社会实践活动；要让学生学会生存，就要让学生广泛参与各种各样、异彩纷呈的探索自然活动！

这一切，都是实实在在、生动鲜活的各种生活、实践、学习的场景、活动和过程，育人、育才要重视的，应该就是关注这个过程，而不是只注重三天一小考、五天一大考的各种各样考试的那个成绩、那个结果！也就是从0到9这十个自然数的排列组合！

有时候想想，当教师、干教育一生、一辈子，真够悲哀的！为什么？

当农民，年年季季，关注的是庄稼的长势，松土、施肥、浇水、除草、灭虫……最后迎来丰收的喜悦！

当工人，从原材料采集到产品从流水生产线下来，一滴汗，一滴水，自始至终，不折不扣，最终收获成品的喜悦！

……

似乎其他各行各业从事的工作，注重的都只是整个的过程，到最后水到渠成，自然迎来丰硕的收获！

好像只有教育这个行业，是唯一一个可以反反复复的行业！不太关注学生学习的内容安排是否科学，方法是否得当，知识是否掌握，能力是否养成，技能是否具备，只恨不得直接把答案告诉学生，恨不得一天24小时学生全部用来学习，恨不得每次考试每个学生每个学科都考满分！

以至于老师们私底下都在讲：这就像喂猪！不关心小猪娃吃的啥，怎么吃的，吃不吃得饱，只关心小猪娃长多大、长多快！隔两天钩住称称，过两天钩住称称，——不说小猪娃茁壮成长了，光折腾就把它给折腾死了！

只要有考试，必定有评比！评学生，评老师。评学生的极端做法是按照成绩排定学生座位：把学生全部轰出教室，按照成绩，从高到低，班主任站在教室门口，叫一个，进一个，想坐哪里就坐哪里；评教师最惨烈的办法，就是这一次闹出惊天动地大动静的所谓的“末位淘汰”！

这合理吗？学生是分班分的，分班也是相关处室相关领导按照成绩“科学搭配”后由班主任抓阄抓的——这已经算是比较客观、公正的了！但问题是，一次或几次成绩只能反映一段时间学生的学习状态，而不是全部！再说学生是人，其学习态度、学习状态等等是随时会改变的！

更不要说有些领导自以为高明，置上级政策规定于不顾，随意分快慢班、宏志班和普通班、清北实验班和普通班等等，尤其是哪位领导如果想整哪位教师，就可以随时给你个差班、慢班，让你不长时间就崩溃、就发疯！你找谁说理去？

既然当下的风气如此，教师们所能做的，就是据理力争！像焦十七中的姚艳艳老师那样，依法维权，舍得一身剐，敢把皇帝拉下马！而不是像这位小学教师这样，像因评职称就随随便便把自己给打发了的王老师那样！

说实在的，在长达近40年的职业生涯中，笔者也是和校长拍过桌子的人！那时候，年轻气盛，在乡下某初中带毕业班的时候，有一年，临近中招的前两三个月吧，校长头一天把自己兼任班主任的那个班级的班主任推给了我，结果，第二天早上出操，他就掉头说我带的班级跑操秩序不好！校长绝对是一流的好校长，也是我非常尊敬的老领导；班级也是正常班级，我任着语文课，师生关系融洽。但这件事我就是气不过！

那时候流行考中师中专，拍过桌子之后，我便全身心投入到班级管理之中，那一年的中招考试，全镇共有九个中师指标，单那一班就考上了4个还是5个，记不清了！有一家姊妹俩都在那一班，双上考上了中师！

平生最痛恨的，就是那些打着职称评定、末位淘汰、优化组合、县管校聘等等所谓的教育改革旗号，出租权力，给自己谋取私利的那些小人们！

不知道局长、校长大人们是否明白：只要排序，就必定有末位，但末位不一定就差，末位不一定要淘汰！

世界四大文明古国、域内四大发明、四大美女、考古十大发现、四大名著等等，哪一种排序没有末位？哪一种末位和第一位性质不同？更不要说，在中高考录取过程中，压线的末位不但淘汰不了，而且还是最最幸运的那一位！

所以，千万不要拿自己的愚昧无知当作尚方宝剑，当作管理规章制度，当作政令去执行！没有人和你较真的时候，你是领导，脸上有光；一旦有人和你较起真来，分分钟让你下不来台，让你颜面扫地，让你脸上无光！

有思想可以当一位好校长，没思想，有情怀也可以当一位好校长！怕的是有人既没有思想，也没有情怀，只有简单粗暴、愚昧无知！这样的话，分分钟你就能把事情搞砸，搞砸的事情也能让你名扬天下！就像白里路小学的这位校长一样！

这真应了那句话：好事不出名，坏事传百里！