据说有个少年刚学习英语，为方便记忆在笔记本上给英语单词写上汉字注音：Yes——爷死 ，Nice——奶死，Bus——爸死，Knees——你死，Was——我死，Does——都死，One dollar——完蛋啦。父亲检查儿子的笔记本一看冒出一身冷汗，大叫：这小子学英语才几天全家就没一个活口！将儿子痛打一顿。
相信绝大多数人学英语都有过给单词写汉字注音的经历。以前开始学英语时我的英语书就写满汉字。
平生最头疼的就是英语。
英语难学，主要是英语要背大量的单词，基本纯属记忆的活，而且学英语没有什么成就感，周围是比你还差的同学，你向他卖弄似乎是对牛弹琴，身边也没有老外可以一试身手，似乎也看不到今后要出国大展宏图的征兆，于是乎学英语提不起兴趣，完全是应付式的。不像数学那是智力的游戏，当碰上一道难题冥思苦想不得要领让你坐立不安耿耿已怀时突然灵光一闪脑子豁然开朗难题迎刃而解，那种愉悦用语言是无法形容的，攻破难题让心中充满了自豪感，也体会到了学习的快乐。
记忆中英语科代表都是女孩子。
我们班的英语科代表是我们班花。这让我们对学英语或多或少不那么讨厌。
科代表喜欢穿一件暗红色的大格子衬衣，这是当时女孩子最喜欢的装束。头发很长，梳成两条长长的辫子，上课前她领读时两条辫子不是垂在脑后而是自然的放在胸前，朗读时她的头微微摆动，辫子也跟着微微颤动这让她充满了魅力。于是班里朗读声也就跟着嘹亮起来，英语老师这时就会露出满意的微笑。
凡是成绩好又长得漂亮的女孩子大都脾气比较冲。
我们班的英语科代表也不例外。朗读时谁不出声又或者东张西望她会走过去直接的用英语书拍过去，众目睽睽之下你还不敢发作满脸涨红尴尬的恨不得钻进地里去，因为总觉得给女孩子打是一件不光彩的事。
背书是少不了的。英语似乎除了默就是背。班里学生较多老师也不可能一一去抓背诵，于是背书一事往往就落在科代表身上。
围着科代表趁乱背诵是男孩子惯用的伎俩，作弊也似乎天经地义。一个站在科代表前面，一个站在科代表身后举着课本，举书的装着漫不经心很随意的样子，背书的露着很吃力很努力的神情，旁边还要有几个分散科代表的注意力，这样一场书就“背”下来了。当然这种方式不能经常使用，周围还有别的女同学，她们的眼睛雪亮着呢。一旦发现免不了又是一顿骂。
实在背不了的同学老师也很无奈，这时罚抄就是最后的手段了。同学当中如果谁的英语书法很好，但成绩很差，一定是罚抄的结果。罚抄也造就了一些书法怪才，一个单词如果罚抄五十次，他能手抓几只笔同时书写，我们班上的一位同学一次能抓五只笔在单行簿上写英语单词，一次就能写五个，罚抄五十次对他来说是小菜一碟，不一会他就完成了。
学好英语氛围很重要。英语老师也知道枯燥无味的教是不可能学好英语的。为了营造氛围有时会叫我们表演课本剧。一次和英语科代表联袂表演一出《骄傲的孔雀》，科代表扮演美丽的孔雀，我扮演狡猾的狐狸，狐狸要抓孔雀，孔雀逃跑，狐狸就去抓，本来狐狸应该抓她手袖上的衣服，不知咋地，我一把抓去，结果衣服没抓着却抓住了她的辫子，一拉结果英语科代表重重摔倒了。这下英语科代表哭得天昏地暗，我则被老师罚站了半天。
也不知如何的，对英语就有了兴趣，英语成绩突飞猛进，到初中毕业时，班里同学除了英语科代表外，已经无人能比得过自己了。
