当众多妈妈在不停地抱怨陪娃写作业的种种抓狂时，我暗自窃喜：我总算是守得云开见月明，不用再受此番折磨。
某天，闺女的一张数学试卷，华丽丽地一番打脸，彻底击碎了我当个甩手妈妈的梦。
瞬间感觉，有一种打脸叫做得意过后是失望。
01
与众多妈妈一样，闺女刚入学时，我每天晚上陪读陪练，闺女的字正是当初我一笔一划地陪着练出来的。
从一年级的全程陪读，到二年级的半陪读，再到三年级的彻底放手，每次调整完方式，我都有种如释重负的感觉。
也许是因为方法不对，那段陪读陪写的日子在我看来真心的难熬，可又不得不熬。此处应有共鸣吧？！
我现在的方式正是彻底撒手，闺女每天自己记作业，自己写作业，整个过程有条不紊，我也乐得清闲自在，心中颇感欣慰。与人谈及此时，总有妈妈们向我求取经验，顿时内心得意感爆棚。
02
慢慢的，我发现好长时间听不到闺女朗朗的读书声，好久看不见闺女做英语一起作业，闺女的作业好像越来越少。
一天晚上，闺女又高兴地跳着她的小舞步来到我的面前，心情极佳地问我：“妈妈，我的作业写完了，我可以看会儿电视吗？”我不假思索地答应着好。
做饭时我猛地想起闺女今晚貌似还有一张需要家长签字的卷子，急忙问闺女是不是忘了找我签字。闺女起初故作一副懵懂不知状，接着蹙眉一番冥思苦想，最后实在Hold不住，低头坦白：好吧。妈妈，我承认，是有一张卷子需要家长签字。不过，我考得不好。
我一下懵比了：什么情况？你在试着跟我撒谎？
瞬间，我体内涌动着一股洪荒之力，几欲喷涌而出。我努力克制着，生怕一个不小心，让这丫头死无葬身之地。
我立马开始着手检查闺女之前的作业，必写的差不多全部写完，选做的几乎全部空着。
忽然发现，自己之前牛逼哄哄地传授妈妈们自家孩子独立完成作业的经验，那简直是实实在在地祸害人家，我是又羞又气。
03
我愤愤地拿过闺女的试卷，映入眼帘的是无数条斜线（老师笔下留情，没有划错叉），我不相信地揉了揉眼睛，再看，还是条条红线在卷子上张扬地飞舞着。
我：“为什么错这么多？不会还是马虎了？”（咬牙切齿地问）
闺女：“我就是没做完。”（说完两只小眼睛从眼镜缝隙往上偷瞄）
我：“那到底会不会？”（几乎耗尽耐心）
闺女：“有的会，有的不会。”（声若细蚊）
我：“去，对着数学课本这部分的知识，仔细地看，然后先自己订正一遍。”（已经不耐）
闺女抓起卷子就往自己房间跑去，我不用看她的脸也能猜到，准是一副心不甘情不愿的表情。
小样儿，溜得还挺快！
显然，我当前的情绪已经不适宜给闺女讲题，体内的洪荒之力过猛，容易残害青少年。我喊来老公，将陪写的重任交给了他。
我反思着，是我给闺女的自由过了火？
在孩子没有过多自制力的年龄，过早地撒手不管，自由就相当于放纵。
04
我很佩服老公的心理游说方法，每次闺女都是在老公的一番煽情下，泪眼婆娑地跑来给我看她订正完的错题。
我仔细打量着闺女脸上的表情，没有丝毫的委屈和不情愿，反而是被感动后的自信和一脸坚毅。
什么情况？貌似我是亲妈！和你妈横眉冷对，和你爹父慈女孝。
自从闺女期终考试全科满分结业之后，我就放松了对闺女的监管，每每得意于闺女的自觉上进，得意于闺女的敏而好学，更加得意于闺女的自立自律。
现在，所有的得意都沉浸在一段时间的修养期。我忘了“逆水行舟，不进则退。”闺女忘了“拳不离手，曲不离口，三天不练就生疏了。”
当所有的得意过后，就是狠狠地打脸。打的是家长，不尽责、不监督，浅尝辄止；打的是孩子，不坚持、不上进，骄傲自满。当初有多得意，现在就会有多失望。
