大家好，我是钟思霞，今天我回答的是：父母如何应对两岁娃说“不”？
回答这个问题之前，我先恭喜这位提问的妈妈，你的孩子发育得很好。那怎么去应对呢？我先来说说两岁娃的发育特点。
群里上过伍老师《成长与陪伴》课程的同学都知道两岁的孩子正处于肛欲期，他最需要完成的心理任务是：“我挺能的”。说“不”就是肛欲期的一个典型标志，在肛欲期阶段的孩子会出现人生的第一次逆反，主要就是体现在说“不”。只要你问孩子好不好，他肯定说不好，你问他要不要，他肯定也说不要，你问他去不去，他肯定也说不去。。。。。。很多时候他可能只是条件性反射地说“不”。我试过我家孩子，一个超级爱吃水果的小朋友在他故意说不的时候，问他要不要吃哈密瓜，回答不要。然后很快发现不对，又赖着要吃要吃。
那孩子为什么要说不呢？
我想有这几个原因，一是他通过说“不”来展现控制和反控制的独立自主的意愿，在他说不的过程中他能体验到自己的自主性。
肛欲期的孩子对周边事物都是充满了好奇心的，而且特别喜欢干的事就是挑战周围所有的规则，他想看看到底自己可以做主到哪种程度，想知道大人对自己的容忍的边界，想看到大人对自己说“不”的反应，享受控制大人和反大人控制的过程中获得的刺激感。在逐步突破边界的过程中获得越来越多的空间，这是满足自恋的需要，也是满足自主性的需要。而这些都是在向大家展现“我挺能的”。当孩子一次一次获得了“我挺能的”这个体验的时候，他的自信心也会随之越来越强。
二是说“不”可以更好地把自己和他人区分开。
说“不”会让他完成分离的一个过程，就是把自己和他人区分开，把自己的愿望和他人的愿望区分开，从而走向主体的独立性。他在说“不”的过程中逐步确立自己可以和他人的想法不一样、做法不一样。同时他在这个不断突破的过程中获得一种个体完整性的体验。他知道自己可以为自己做主，自己可以不按照他人的意愿生活。这也是一种成长的需要。
知道两岁娃说不背后的缘由，那我们怎么应对呢？其实也很简单，把握孩子的成长发育规律的原则，协助孩子完成生命成长的需要。
我们可以做的是，第一种：在保证安全的前提下，可以故意配合一下孩子说不的需要，满足他成长的需要。
比如说：
宝贝，你不要在地上爬。
孩子说：不，我就要爬。
宝贝，你不要在床上蹦。
孩子说：不，我就要蹦。
。。。。
第二种方式：为了让孩子朝着自己想要的方向去做，故意反着说。
宝贝，你不要出去玩了吧
孩子说：不，我就要出去玩！
宝贝，你不要吃饭了吧
孩子说：不，我就要吃！
宝贝，你就不要穿鞋出去啦
孩子说：不，我就要穿鞋！
当然，正话反说要注意结合场景，因为场景不对，说的话就不一定管用了。假设孩子喜欢看电视多过吃饭，此时他正沉浸在电视中，你跟他说宝贝，你不要吃饭了吧，估计他正有此意，而且因为注意力都被电视收割了，他可能都来不及反应要跟你对着干。所以场景运用很重要。
说话的内容和方式，完全可以带着游戏的心态，或者是直接以游戏的方式去呈现。把握好孩子的发育规律，然后就是拿着剧本配合演出就好了。
好了，我的回答就到这里，希望可以帮助到提问的妈妈还有群里的朋友们。
