最近最大的感受是自己脾气好了，孩子也变得很懂事，今天松松同样表现的可圈可点。
因为今天自己要上课，爸爸带他去了自己的工厂，临行前我给松松准备了一本马小跳，IPad, 跟他说自己掌握好看书, 游戏, 听英语和休息的时间。临了不放心又打电话叮嘱爸爸，要事先跟松松约定好时间安排，这样更容易执行，爸爸说好的。
晚上到家，松松告诉我：妈妈，我把书看完了！很开心的样子。我说：哇喔，看来马小跳真的很好看啊！他看我在准备晚饭，又问我：妈妈，需要哟做点什么吗？我说：好吧，帮妈妈把装冬瓜的碗拿过来把，再帮忙把筷子和碗准备好好嘛？他又很开心的完成了：妈妈，好了！那我去玩了哦！
等到吃完饭，我说：还有三件事需要松松和爸爸帮忙，收拾桌子洗碗，洗小内裤和袜子，拖地！松松你元哪一个？他说拖地。我有点意外，一开始以为他会选洗衣服。我其实有点担心他拖不干净，不过还是让他做了。我看他洗拖把，教他怎么可以通过转筒来清洗和甩干，他虽然很吃力也做到了。先拖的客厅吃饭的地方，有比较多黑点，我说：要把这些拖干净哦。他拖了两下说：拖不干净。我问他：有什么办法吗？他说没办法。我接过拖把来回拖了好几次，说：看，是不是消失了？他说嗯，于是很快掌握了。后面客厅，房间洗手间哟都没再管，他自己搞定。拖的过程中，他说：妈妈要是你洗完了，我还没拖完怎么办？我说:谁小做完就帮没做完的人一起做。他冲着爸爸喊:爸爸，你做完了要帮我和妈妈！爸爸说：我擦完桌子了，准备洗碗。松松说：碗是妈妈洗的（我正在洗衣服，其实洗碗是爸爸的工作）我说：那爸爸就帮妈妈洗碗吧！整个过程都很轻松愉快。他拖完地我去检察：嗯，松松把瓷砖上的小黑点都擦干净了，客厅也没有灰尘了，干的不错！我看看洗手间，也很不错，很干净，你拖这几的时候有没有遇到麻烦？他说没有。我说真的呀！妈妈可使很头疼洗手间地上的长头发呢！
等做完这些事，离日常作息表里的饭后玩耍还有将近一个小时（作息表按工作日排的）我说，玩的时间还没到，要不我们把童言童语先写完？下午作业时间补上？他说好的！我们昨天约好童言童语尝试一下写诗(我给他看了他同学写的诗，他觉得很棒，又觉得写诗不用写很多字，简单，于是也想写诗)，主题就写下雨，但是先用大脑碰碰撞的形式先想一下可以写些什么。于是就有了这个图，也是先点子，再顺序。
之后他又花了半个小时按照这个图写完了。中间他卡壳的时候，我有两次说，如果你觉得写不出来，可以写以前的那种，不一定要写诗，但是他很坚定。最后写完我提了几点建议，他改完后很开心的读给我们听，完了还给自己鼓掌，还说再读几遍都会背了！从没见他写童言童语还这么开心过！
虽然到现在我还不能熟练运用启发式提问，但自从走出这一步，我的心态在变化，随之而来的是情绪的调整和改变。相信自己，相信孩子，通过不断的练习，都能成为更好的自己！
