这是一周的最后一天。星期五。很久没有动笔记下过什么，我想记录这一天。
星期五上午，我是第四节课。两节没有进教室。我在办公室，首先是翻看准备进行摸底测试的试卷。还好，没有什么偏，怪，奇难的题目。开始总结前一天计算比赛的情况。记录下13个计算不过关的孩子。把他们的作业一一拍照，和家长做了沟通。得计算者得数学，这是我一贯的想法。有些孩子理解力比较差些，做不了什么疑难的题目，至少应该掌握基本的运算。但就单单是运算，有个别孩子也真是太让人焦心了。
做完这两项工作，还有三组学生的课堂作业未批改出来。好，快马加鞭，赶快改。本周的任务必须完成，万一周一被抽检呢？自己挨批评是小事，不能给年级组抹黑呀！再说下周，还有下周的任务，任务不能累积，越累积，越头大。
还有几本没有批完，大课间的铃声已经响了。我在孩子们站队集合的间隙，迅速批完。大课间是我们的快乐时光，和孩子们一起跑跑跳跳，舒展一下筋骨，多好！我想起了体检时医生对我说的，每天要多蹦蹦跳跳。啊，我只有和孩子们一起下楼运动，才能想起这份医嘱！
当然，最幸福的是，每个大课间，我们都能沐浴在阳光里。冬日灿烂的暖阳，真是莫大的幸福，可以瞬间洗去烦忧，驱散寒意。我珍惜这样的阳光，享受这美妙的时刻。特别，是看着终于可以放下书本，可以跑跑跳跳的你们！学习是辛苦的，我总是很心疼你们。也大抵是因为你们现在还体会不到学习的快乐吧！
做完操，听广播，这间隙和沛沛简单的交流几个孩子的特殊情况。另安排几个孩子去清洁区进行卫生保持。去小花园捡拾落叶，大家都爱去，但经常是干了活儿还要受批评——有人借机在那儿玩耍！有人耽误很久不回来！我总是批评你们，不知道体谅老师的辛苦，时时处处事事都要老师操心。我实在是把你们每个人都当做完全值得信赖的朋友，希望你们忠于老师所托。但总有人让我常常失望——据说有人捡落叶时躺在草地上，有人撒沙子，迷了同伴儿的眼……哎，我都原谅你们啦！谁让你们是孩子呢！我可真希望你们能早一点儿懂事起来。
上楼，是第三节课了。今天我冒天下之大不韪，占用了你们的科学课——我想进行测试。只有第四节课半小时远远不够。我向来反对占课。因为所有副科，我感觉你们都很喜欢。再说，所有副科也都十分重要。学习要张弛有度。我也希望你们在其他一些课堂上能少一些语，数，英学习的枯燥和辛苦。但今天我做了这件错误的事。不过我承诺科学老师，可以随时还给他一节课。
70分钟的时间，你们埋头沙沙的运算，书写，我开始攻克另一座大山——批改数学巩固。一边批，一边把几本儿尚有严重错误的放在一边儿，顺手记下他们的名字。间或遇到忍无可忍的错误，就直接点名批评了——自己不会又不听讲的孩子，啥时间才能进步学好！真是可怜天下老师的心啊！被点名的孩子，我想应该对他的这个错误能记住了吧。我这时体会到面批面改的好处啦！
总之，秩序良好，时间飞快，再有十分钟就要放学。准备收卷。有人慌啦。我的巩固还有三大组未完成！只好先放下了。但今天还必须批改完成。这是本周的工作。
收卷子，有人报告:✘✘✘在哭。哭啥？他还有一大页没有写啊。她不交卷子。必须交。我就是这么冷冰冰，不近情理是吧？我最容不得随随便便什么事就哭哭啼啼的孩子。这样的孩子，什么时间才能长大？
放学去餐厅吃饭，今天中午轮到我负责照看托教。几个懂事的孩子想帮我盛饭，我赶快把勺子从他们手中夺过来。不允许学生盛饭，否则扣分。这里先不说什么自力更生，不说什么力所能及。更不要说我们这么大时，已经站在小板凳上，给全家人做一大锅饭了。全民富二代就是这样培养出来的。谁之过？好像谁都没有错。
吃完饭，我们例行去清洁区捡树叶。午后惬意的阳光下去捡树叶是一种福利。为了大家饭后能消消食，多享受一下阳光和风和自由！
上楼，午间辅导。你们写作业，我先批数学巩固。三组批完，看时间已经1:10，初中生开始进校了。部分同学作业已经写完，我批改了几份，找到共性问题简单讲解。各自分工开始互挑错题。感谢同学们火眼金睛，找别人的错题比发现自己的错误容易多啦！
下午场开幕，午读开始。本来要讲当天作业中的难题，忍不住先讲了上午测试中出现的几个明显的错误——我已经急不可待，把每组大组长的卷子先拎出来批改了。这些组长本应是每组最优秀的同学，却还在犯这样那样的低级错误，是可忍孰不可忍！
午练20分钟，转瞬即逝。每一个失去的瞬间，都永不再来。而我的孩子们，你们不懂得要珍惜！
下午第一节体育课，整好队让你们下楼，五楼太高，体育老师直接在下面等着了。有一位同学被勒令不准上体育课，他在教室看书，有一位同学脚受伤不能上。我略一踌躇，决定开始改卷子。这个大活儿要么就留在周末，或者挪到下周了。万一这节课能改完呢？第二节课和第三节辅导，还是数学课，我们就可以评讲订错了。于是我留下五个孩子和我一起。他们仍是分门别类找错题，我飞快的改，改出来的卷子找两个同学快速的登记分数。铃声响起时，我们竟然已经接近尾声了，真是巨大的胜利！我要感谢这些同学的帮助！你们的帮助，让我感到了幸福。
第二节上课。发了错题汇总给你们。我们约好，你们写错题集，我整理卷子。你们为了能快点儿拿到卷子，看到自己的分数都特别配合。大约有些人也很心虚。你们很安静。
半节课过去，所有任务完成。还有半节课，我火速在黑板上板书“计算高手”几个大字。开始给本周计算比赛满分的同学拍照。下课后发现一个女生哭红了眼睛，原来她测试纸找不到了。虽然是满分儿，但没有来拍照。这是我的失误——没有纸也是可以来拍照的。但是别人已经照完了，无法弥补，我只好在发照片儿时补上了她的名字。
接着板书“数学之星”。给测试满分的同学拍照。得满分实属不易，老师和家长做这卷子，也不一定能考满分儿，但我们的孩子考了满分儿。他们很了不起。特别是有两个女生，刚开始学除法，堂堂检测不过关，今天竟然得了满分儿。巨大进步让我惊掉下巴！我们单独把掌声送给了她们。
第三节辅导课是数学。继续。简单总结测试情况。错题汇总有难度，找了两个同学上来讲解自己的思路。布置周末作业。本该再布置一个练习的题目，想想你们手中有测试卷，有周五的作业，有错题集三种。不再布置其他。周末只用查漏补缺，整理错题。能轻松就轻松点儿吧！乘借双减的东风，我愿意你们能学的扎实，玩的快乐！孩子们，但愿你们能读懂老师的心。
发卷子有孩子来说批错了，多给他算了两分，好孩子，我就喜欢你们这样诚实诚恳的样子。诚信乃立人之本，愿你们一生铭记。
放学。今天延时服务不用我值班。我顺路送不参加延时的孩子出校门。时间还早，今天终于可以赶上一次去接幼儿园的小朋友。
接上闺女，回家。她自己玩，我开始编发信息，总结计算比赛，测试情况，布置周末作业，安排周末实践活动。终于结束，把自己撂倒在沙发上，可以歇了吧！这一天，我是多么充实！
就在这时，我看到，一个小群里，发了一小段文字，那是 —— 一项加班的任务……
