侄子被停课了，是他爸主动要求停课的，原因是近期学习态度恶劣，情绪不稳定，让他爸妈都很头疼，想着停课两天让他好好反省一下，希望能有点用，当然也让我二哥视频同他谈心，来进一步做一下“悬崖勒马”。
怎么说呢，可能年纪稍微小点，对于上五年级的侄子来说，我们这些叔叔辈更容易接触些，不过我们也很清楚，同我们小时候一样，大人们讲的话，这个时候基本上是听不进去的，即便我们苦口婆心。
“我也知道要好好学习，可是爸妈说的都是好好学习，好好上课，认真听讲之类的，这些话不是谁都会讲，那我听不懂课，认真听不也是没有用嘛”，通过我哥转述，大概了解到他们的谈话内容，我个人觉得，这都过了10来年了，怎么教育孩子还是这样“好好学习，好好上课”，这种劝诫，我总觉得是无效沟通，因为你说的这些话就跟墙上的标语一样，很大，但又很空。
后来我就自己又给侄子打视频聊了一会，没有上来直接开启教育模式，跟我哥一样就是谈心聊天，说到学习上的时候，我就跟他讲“你可以好好学习的再具体一点，比如你现在英语和数学不好，吃力，甚至作业做不完，你可以试试具体到努力把数学作业会做的做完，不会的问爸妈老师同学，或者是我，然后可以再具体点，下次考试争取先把数学提高10分，或者比这一次少错两个题，不要想那么远，想一下子变成所谓的好学生……”最后我也不知道他听进去多少，我只是觉得，与其你告诉孩子好好走路，不如先让他走好前100步、50步、10步，具体点，还可以再具体点。
豪言壮语有时不仅不会成为风向标，还容易让我们失去方向。被教育的久了，自己都忘了怎么去变好了，从小到大，我听到的最多的话就是“好好学习”“好好写做作业”“好好吃饭”“好好睡觉”“好好工作”……要多好才算好？这种看似很真诚的告诫有时是在给我蒙上一层又一层的雾，让我看不清。
有一段时间，我想变好，我就想让自己变好的很具体。比如我想要减肥，那就很具体的每天饮食吃多少，运动多少，戒糖戒高油重盐，至于体重，却并没有每天上称记录，甚至直到半年后，我才知道自己已经瘦下了30斤，这种很具体的变好让我比较有成就感，也比较有耐心。
还有大学临近毕业的时候，当时对未来就业很迷茫，导师的建议，让我尝试接触一下设计，但是当时手绘确实太烂了，我自己是一点谱都没有，但是想变好，我就自己开始学习各类电脑软件，尝试用机绘弥补手绘，而且我知道以后就业，肯定大部分都是电脑完成工作的，手绘帮助应该不大。
于是在那段时间，我就开始自学软件，听网课，跟着教程自己绘图，建模型，我甚至不知道自己毕业的时候能学到什么程度，但是每天都有具体要做的事情，除了完成论文修订，就是在练习建模，待一个学期结束后，我的机操虽然还不是很熟练，但是大部分绘图逻辑和原理我是清楚了的，甚至最后还自信的在简历上附上“熟悉CAD、ps、lumion、su、enscape等绘图软件”。最后毕业，我也顺利拿到了一家企业的offer，走上了设计这条不归路。
听起来是不是感觉有点跑题，好像成了目标要具体，我觉得两者之间倒是差不多，有些变好本身就是需要目标的，有些目标本来也是为了变好制定的，所以重点不在变好，而是在具体，越具体，越清晰。
其实这道理，在成人世界同样奏效。当宏愿被肢解为具体刻度，脚下之路才真正清晰起来。
想当年初入职场，也曾被一句“多钻研业务”的叮嘱悬在半空，茫然四顾。后来自己琢磨着，把“钻研”一词拆解：每日午后专攻一小时项目方案，每周至少亲自跑两个项目现场请教施工。当“钻研”二字化作了这每日午后的一小时、每周的两个现场，那些曾经生涩的术语与流程竟渐渐显出纹理，我也在职场开始走的越来越顺利。
所谓变好，不能是云霓中缥缈的楼阁，该是脚下可拾级而登的石阶——迈步之处，唯有清晰刻度才能提供安稳的支点。
侄子脑中那个模糊的“好”，倘若能化为“今日数学作业独立完成前五题”，可能他也没有那么大的压力。我们需要变好，更需要变好的具体刻度： 它让“变好”从混沌的期许，成为可触摸、可拾级而上的现实阶梯。
我们可以变好，也可以变好的很具体，具体到好好读书成了好好读完一本《通俗小说》，好好睡觉成了可以11点前睡着早上8点自然醒。
