董安峰:学校老师的心理健康非常的重要。今天的网络研修我分享了一个教师心理访谈的案例，我想跟大家聊一下我们能为学校的教师心理健康做些什么样的工作？我跟大家详细的介绍了这个案例的状况，谈了我个人的一些看法，听取了其他老师的一些观点，如必须转介到心理治疗机构。这个访谈的案例给了我一些思考，作为一名学校的心理老师，我可以为学校老师的心理健康做些什么呢？黄莉老师的工作给了我们很好的示范，外请一些专家为老师进行体验式的工作坊、讲座以及1对1的访谈，为老师的心理健康保驾护航。为她工作的细致深远点赞。老师的心理健康影响深远，它是非常非常重要的，我们原先所做的减压等远远不够，加油为了大家共同的福祉！

5中姜晓燕:今天很开心能和组里的老师们聚在一起，今天教研讨论的话题是：教师的心理健康。这是一个沉重的话题，尤其是了解到教育行业的同行者中有这样的案例。我感觉作为一个教师尤其是一个心理老师，首先要在不断的学习和反思中保证自己的良好心理状态。有了良好的心理状态才能帮助我们周围的老师，让他们去了解心理知识，掌握心理保健方法。其次，作为心理老师，界定好自己的工作权限，对于无能为力的咨询者做好转介。积极和学校领导沟通，让领导了解到如教研案例中的教师的心理状况，协助领导对特殊教师的心理状况进行评估。作为心理老师还要积极在学校开展教师团体培训，体验式训练，心理知识科普等。

今天的网上教研，董老师分享了一个来访的教师心理咨询的个案。我听了感觉有些沉重，也引发了我的一些思考。在我看来，陪伴学生成长的教师的心理健康特别重要。维护教师的心理健康，作为学校的心理老师我们可以做什么呢？我想我们可以根据学校情况，尝试这样几个方面，第一，不断自我成长，呵护好自己；第二，通过各种方式提醒身边的老师，注意维护自己的心理健康；第三，力所能及地分享一些心理保健的方法；第四，对待前来倾诉的老师，我们在把握好自己边界的同时，用心的倾听，友善的对待，表达尊重和支持；第五，不定期就教师心理健康维护等方面和学校领导进行沟通。但愿天底下的老师们好好爱自己、科学爱自己，收获职业幸福。

    周秀华:今天,我们组教研的题目是关注老师的心理健康.首先董老师分享了一个关于老师出现心理问题的案例。发病前，这位老师在自己的工作岗位上兢兢业业的工作了那么多年,她的努力得到了学校领导、老师、学生的一致认可，但是由于工作、生活还有别的原因，现在出现了严重的心理障碍不能自拔。听到董老师将这个案例，第一感觉是真让人心疼，第二个想法就是如何预防老师产生严重的心理疾病。学校教育的关键因素是老师,一所学校如果绝大部分老师爱岗敬业,乐观向上,精力充沛,那么这所学校必定生机勃勃,学生乐学 .所以关注老师的身心健康,尤其是心理健康,势在必行.黄莉老师介绍了他们学校的做法，我觉得值得各个学校来学习和推广。就学校来讲，除了学校的心理老师在日常给大家普及一些心理科学常识，让老师们掌握一些心理自我调节的技巧。还可以邀请有经验的心理咨询师团队为老师们做单独的心理咨询，让老师们享受高级服务，放下包袱，放松心灵，健康地生活和工作。 教师队伍建设是学校的一项极其重要的工作，大部分学校仅仅注重专业素养的培养，心理素养的提升常常被忽视，我想加上这块工作，教师队伍才能真正健康成长，学校发展才能后劲十足。

王玉华:今天我们组研讨的话题是关于教师的心理健康，董老师为我们分享一个教师心理问题的案例，那位心理发生问题的老师由于社会、家庭或者是工作的种种原因由一个教书育人者变成一个需要大家关注甚至预防对别人造成伤害的对象，确实是一个令人心疼又很沉重的话题。当和老师们在一起讨论的时候，我还觉得我所在的县域范围的身边的老师都很健康，没有心理不正常的。其实不然，年前的时候，办公室的同事，他的家属在另一所学校，也是我们以前的同事，是一位优秀的英语老师，因为晚上一段时间经常失眠，就整天担心自己接下来会抑郁，缠着我同事去济南齐鲁医院检查，一天说去，一天又说好了不去。后来在大家的关心开导下就好了。她的这份担心源于去年春天我们的一位女同事生二胎产后抑郁症，当然还有她家庭的其他因素上吊自杀了。身边的这两个事例都向我们昭示了教师心理健康知识普及，防患于未然的重要性。因此各位老师介绍的经验和做法，让我下一步做好心理健康工作有了前瞻性，非常感谢大家，加入这样一个大家开诚布公，坦诚交流的团队学习，真是我的幸运、幸福!爱你们![玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]