我相信缘分，我相信我与孩子的缘分，我相信我与家人的缘分，我相信我与每个人、每件事、每个地方、每个群体的缘分。
与根娃娃的缘分来自华德福理念，与华德福理念的相识源自儿童心理学，与儿童心理学的机缘由于我的孩子。
带孩子来到这个世界，就有责任帮助她更好地认识这个世界，然而在孩子没有到来之前自己却都没有意识去认识这个世界。所以，自己开始学习认识这个世界，又发现若要认识这个世界，先要学会认识自己。就在思考着如何更好地养育孩子的过程中，2017年4月的某一天在一篇文章里发现了“儿童心理学”的概念，我眼前一亮，我想要深入了解下，所以网上搜索这个概念的过程中遇见了一个关于儿童教育发展心理学的课，我拨打了咨询电话，对方的老师讲解之后，第二天就去报了名，紧接着5月开始上了为期两年的课。课程期间提到过华德福理念，没有做深入了解。2018年8月，同事和我提了一句周末带着孩子去了一个门头沟的华德福亲子课，感觉很不错，我就被吸引了，可是门头沟对我们来说太远了。因此，我就网上搜索我们家附近有没有华德福理念的幼儿园，由此，我搜到了根娃娃，这是距离我们家最近的华德福理念的幼儿园。我拨打了小山老师的电话，开始了与根娃娃的链接。随后，孩子爸爸在2018年9月开放日走进根娃娃，开始了解我说的华德福理念。接着，2018年11月我们带孩子参加了亲子班，孩子很开心，体验非常好，一直说还要上亲子班。随后，2019年1月又参加了一次亲子活动。直到2019年5月孩子满三周岁之际，我们又与根娃娃联系，很顺利且幸运地在6月份开始了试园期。
自从与根娃娃有了链接之后，就没再想过给孩子考虑别的幼儿园了。通过孩子上了一个多月的幼儿园，我觉得是我想象中的样子。当我们参加端午庆典的时候，就感动于在这个浮躁功利的社会环境中，竟然还有这样一群人为孩子也为自己创造着、守护着这样一块儿美好的净土。华德福理念吸引我的方面有很多：
——以人为本，注重身心灵整体发展：更好的认识自己；
——食品安全，玩具材质天然：身心健康绝对是最最重要的，没有之一；
——远足，近距离感受大自然，关注四季变化：现代教育的缺失，我都觉得自己近几年才开始感受到四季的变化，去看看《林间最后的小孩》吧；
——对生命的态度，对每个个体的尊重：为孩子一生的发展奠定基础；
——对世界保有好奇心和探索的兴趣：做有趣的人，过有趣的生活；
——自我发现，自我教育，对自己人生清晰的认识和规划：过有目标有意义的生活；
——爱与温暖：当孩子回来告诉我，哥哥姐姐们都很照顾我，等我大了也会照顾弟弟妹妹们的；当我看到孩子和姐姐们的亲密照片时，我感受到我的心都看见了湿湿的眼睛；
——注重孩子想象力和创造力的发展：人生极其重要的部分；
——教师“身教”的教学方式：老师随时注意自己的言谈、行为、态度与情绪反应，给予孩子正确的榜样去模仿，孩子通过观察来学习；
——环境布置：教育的一部分，孩子会无时不刻地吸收着周围的一切，很可能那些就是今后人生的脚本；
——家园共育：极为认同，老师和家长们的交流、分享是非常宝贵的体验和财富，相互支持，也为孩子的成长提供了良好的氛围和基础；
……
试园期对孩子和我们都还是挺挑战的。刚开始那周由于端午节庆典和放假只有三天上幼儿园，每天在幼儿园一个半小时到两个小时的样子，可能所有的一切对于孩子完全是新鲜的，她光顾着去感受陌生的环境，没来得及想念家里的人和事，所以那三天出乎我们意料的顺利，我和姥姥送去，很开心的和我们再见。按照这个节奏，本来老师还说接下来那周就在幼儿园吃午饭睡午觉了。可是，到下一周孩子开始关注自己的感受，表现出了分离焦虑，在幼儿园开始哭，而且哭得厉害，这着实给我们弄的手足无措，爸爸送的时候有次在那陪了一个多小时。那几天，孩子情绪波动，大人内心焦虑，整个气氛都不太好，孩子做梦都在说姥姥什么时候去接她。第三周的一天我原本以为和爸爸一起送她会带给她支持和力量，可是恰恰相反，不让我走，结果我在毫无准备的情况下被拉进幼儿园陪了两个小时。当时的感觉真是越来越糟糕，非但没有给孩子传递积极的正面能量，自己的状态反而也被影响了，面对孩子表现出来的情绪，我没能做到接纳，同时感到无力又无助。这一切被申申老师看出来了，她对我说“你看到的这就是孩子真实的状态，你应该接纳她真实的样子，你应该相信孩子，也应该相信老师，都会变好的”，这几句话给了我强大的力量。让我发觉我确实没有能够接纳孩子的真实状态，接纳了就好了。也正是这两个小时我有机会近距离接触老师和孩子们，感受真实的幼儿园生活，老师和孩子们的真诚真真触动着我。同时照顾这么多孩子是非常挑战的，能顺利按节奏进行也是需要付出极大的努力和耐心。
就这样，老师们耐心地引导和细心地照顾，哥哥姐姐们暖心地陪伴，孩子在慢慢地适应着，我也学着慢慢地放松自己，不焦虑、不紧张，一切朝着好的方向发展。申申老师会随时将孩子在幼儿园的情况反馈给我们，感动于老师们对孩子的用心和详细的描述。
其实，孩子就是大人的镜子，孩子的问题就是大人的问题。想解决孩子的问题应该从我们自身找原因。我们应该给予孩子更多的包容和接纳，不能随着孩子的状态来回波动，应该把稳定的情绪给到她，给她坚定的支持和力量，听到她的声音，能同理到她。引导她关注到自己的感受，并且学会通过一定的途径和方式来调整和排解，从不好的情绪中跳出来。不给孩子贴标签，避免以成人的标准给孩子眼光的、比较的评判；给孩子爱和温暖，同时又须有规则和界限。这些道理原也知道，但是通过孩子上幼儿园，通过申申老师口中说出来，感受却是异常深刻。育儿先育己，需要切实地践行才好。接纳孩子也是从接纳自己开始。
感恩遇见，遇见美丽的根娃娃，遇见根娃娃的老师、孩子和家长们！欣喜于孩子遇见的人生第一位老师，加入的人生第一个群体。愿，一路同长。
