前几天，有人留言：“你说的都是有一定英语基础的人练习口语的方法，像我这种不会音标、不会单词、不懂语法，总之没一点基础的人，想学英语应该怎么入手？有没有什么方法能让我尽快张口说出来的？”今天就让我们从一个不到两岁的小孩学说话来体会一下英语口语怎样学吧。
小石头，不到两岁，现在正是呀呀学语的阶段。看到什么都觉得好奇，都想问问，一天到晚嘴里不停地念叨，我们有时候也听不懂他在说什么，可他就是这样的乐此不疲，也只有在他睡觉的时候大家才会感到清静很多。我们常常开玩笑说小石头就是我们家的“话匣子”。
总结小石头学说话的历程，大致分为以下几个阶段。
第一阶段大量“听”、大量地“看”。没有哪个孩子是生下来就会说话的，都是大人们无数遍不厌其烦地说给他听，等到某一天，他突然就会说了。举个简单的例子，从小石头出生开始，我们就教他喊爸爸妈妈姐姐等一些称呼，也不知教了多少遍，反正直到一岁多时的某一天，他突然就会喊了。这就说明，大量的，反复的听力练习，其实就是一个储蓄的过程，等达到一定程度，自然而然就能脱口而出了。同时还要大量的看，看的同时说给他听。比如，我们就常常带小石头到超市玩，那里物品丰富，与生活息息相关，有常见的水果，有日用品，有各种电器，我们会指着说给他。让他从视觉、听觉甚至是触觉上感知这些东西，帮助他认识事物。之所以选择这些物品，主要的原因是它们在我们的生活中出现的频率高，这样就非常有助于孩子能说出这些物品。
第二阶段大胆地说、不停地说。听的多了，不自觉就有了说的欲望。记得小石头刚开始只会说一个字。慢慢的会两个字、三个字、四个、五个、句子……他从来没有怕自己说错而不敢说。有时候他说句话大人可能听不懂，得问他好几遍，甚至有时他的发音奇怪，我们还会学他笑他，但他都不以为意，该怎么说还怎么说，丝毫不受影响。换作我们大人，如果有人说我们说得不标准，听不懂，恐怕自信心马上就被打击到了。还有就是我前面提到的，他就是我们家的话匣子，从早上醒来开始嘴就没停过，说说这个说说那个，看到什么就说什么，想对谁说就对谁说（对爸爸，对妈妈，对姐姐，对姥姥），不管你听懂听不懂，他脑子里蹦出来什么就表达什么。
第三阶段正确地说。一个人无论学什么，刚开始都会犯这样那样的错误，如果有个老师能在身边给你指点着，会少走很多弯路，小孩子学说话也是这样，有人教着，进步会大点。因为我每天和小石头在一起，所以他说什么话即使听不清或者他表达不正确我也可以猜出来，然后教他正确表达。比如，他说西瓜为西巴。再比如我给他吃哈蜜瓜，皮已削掉，但他却像啃西瓜一样只吃上面的肉，我就告诉他，爸爸把皮刮掉了，这个可以全部吃掉（同时做示范给他看），然后他说：爸爸，皮，刮掉了？意思对了，但句子不对，我就给他纠正，教他怎样说，可能下次还会说错，但我就是这样教他，很多句子也都是这样慢慢会说正确了。后来我又教他了几个句子：1、这个是什么？2、这个怎么说？3、这是什么意思呀？4、说慢点，我没听懂。5、我不知道。这些句子是他打开世界认识世界的钥匙，毕竟我不能时时在他身边。
语言都是相通的，学习英语口语也可以这样。
第一要广泛地听。找日常接触多的事物作为素材开始练习听。比如，各种水果，家电家具，生活用品等，这些在你生活中出现频率较高，既方便记忆，又方便练习，这些可以在网上搜索；找你感兴趣的内容听，比如英语歌曲，英语电影等，前期最好找一些动画片，语速慢，发音清晰，便于入门。
第二要做英语话匣子。首先要像孩子一样放下各种思想包袱，大胆地说，大胆地练。其次要利用所有零碎时间尽量多说。想方设法为自己创造说英语的氛围。
第三要找一个熟悉你且英语比较好的老师陪你练习，他了解你，即使你说错了，他也可以猜到你的意思，及时帮你纠正。
另外我们要掌握好这几句：1.这是啥？What's this?2.啥意思？What's the meaning of it? 3.用英语怎么说？How to say in English? 4.说慢点。Please speak more slowly. 5.我不懂。I don't understand.边学习边提高。
让我们像孩子一样去学习英语口语吧，不知不觉得你会发现，学英语是这么轻松、这么快乐的一件事情！
