昨天女儿放学回来，一路上跟我聊着她学校里的事情。
她带着几个同学跑去数学老师办公室看期中考试成绩了，说要是那道应用题再认真点，她就可以考98分了，没做对有点可惜。 还告诉我谁谁谁的考分多少分？我挺好奇的，这孩子平时都不复习，考完后那么急切地想知道分数，说明内心还有竞争力和压力。我问那个谁的分数多少，她说没看，她只看自己和学霸的分数。还说语文老师也在同一个办公室，看他们在查分数，还说赶紧看完就走，不会告诉数学老师的。听到这，觉得这老师和孩子们都挺可爱的！
女儿说就服数学老师，既懒又爱玩，但上课确实上得挺好的，班级学习成绩也不错。有时候她们在下面做作业，老师居然还敢玩手机，上课经常说喜提下一道题.....估计有点小幽默，能激发孩子们的学习兴趣。
数学这次还算达到了她的目标。但那个科学又菜了，不复习的结果就很明显了，人家考满分，她还是80几挂着，说科学他们班差点垫底，还好总有个2班或是3班来垫底，所以她们班可以排到倒数第二，还好不是倒数第一，而且不觉得有什么不好意思。还好意思地说，反正已经成为定局。我说那难道没有下次要汲取教训考好一点的想法吗？她说有啊，但是考试还没到啊，急啥? 我说脸皮可真够厚的。可真是一个不会因为考试考差了而影响心情的孩子。
又说语文老师下午心情不好，被她们班的孩子给气到了，（可见考试分数也是体现老师的业务能力，也是她们的命根子。）期中考试好些孩子卷子都没做完，拉出去一个个地批评教育，搞得下午作业都没有布置。 也是，到了晚上快10点了，有家长在催问语文作业是什么，老师都没回复。班主任说语文老师今天有些不舒服，若是没回复，那就自己复习或者预习新课。 睡觉前女儿跟我说她们班好些孩子不喜欢语文老师，一节课讲不了几道题，尽是在维持秩序，不晓得睁一只眼、闭一只眼，上课管，下课了同学们在玩，她也要管，很讨人嫌弃。另外，语文老师和班主任老师价值观完全不一样，不知道听谁的才好？说要是老师被那些个学渣气出脑梗或者心猝，是不是可以换新的语文老师了？真是不可思议，她居然有这种想法？赶紧教育一番。但由此也可以看出她确实不喜欢这个语文老师，还说比Ms Liu and Mr.Lee 差远了。
仔细想想这老师确实自开学到现在只第一个礼拜用心改了作业，后面的作业都是孩子们互相改，有一些错误孩子们并没有发现。或是直接讲练习，让孩子们对答案就完事，作文每次都是写好了撕下来交上去，交了就再也见不到影子了。我不否认老师的教学能力和改作业的方式，但确实没有看到效果。爱拖堂也是事实，有时还占用了延时服务时间，搞得孩子们没法去管乐练习。 若是能听听孩子们对她的真实反馈，估计一时半会会心情不好，但是可以给改善师生关系和提高教学效果带来一些参考作用。
我也似乎明白，现在当一名老师的不容易，当一名优秀的老师更不容易。 现在的孩子太难整了，说不得、骂不得、打不得，不好管那！老师想尽心尽力教好每一个孩子，不让差的掉队太明显，但是并不是每个孩子都买账，就算你没有任何不妥，但是孩子们不喜欢，也是一种枉然，不喜欢上课肯定没那么用心和专注。当老师的太难了，现在的小孩子也喜欢看颜值、看年龄、看穿着、看教学风格是否吸引人......
