读书，专业成长的翅膀
赵琼琼
读书、写作，是教师专业成长的双翼。自从下定决心要成长自己，我便与读书结下了情缘。回顾本学年，我在读书方面都做了哪些事情呢？
一、 随性阅读
阅读，就好比吃饭一样，要讲究营养均衡。这一年，我的读童书、读经典诗文、读小说、读诗歌、读儿童心理学、读语文课堂教学等等，真可谓是内容丰富。有时候我读整本的书，比如丰子恺的《教师的日记》《摆渡人》《解忧杂货店》《给学生无限可能》；有时候我读报刊杂志，如《小学教学》《教育时报》《小学生学习报》《中国教育报》《河南教育》；有时候外出在路上、车上、晚上睡觉前，我也会在网络世界里阅读一些美文，或是微信读书软件里看书、喜马拉雅电台听书。
二、 师生共读《绿野仙踪》
今年我教三年级，为了给学生从小就播下阅读的种子，一开学，我给家长推荐了《绿野仙踪》这本书。孩子们拿着书，我们还进行了一个比较隆重的师生共读启动仪式。让孩子们的阅读变得美好。
接下来，我每天上课给孩子们读一小段故事当做引子，然后让孩子们课外时间阅读。本来我还想着读后让孩子们做一两次写绘作业，还想尝试让孩子画简单的人物思维导图、或者故事思维导图。可最终因为繁忙的事情而搁浅了。
这本书读完后，只让孩子们在教室里进行了读后分享。孩子们畅所欲言，挺好。
三、 抄读《诗经》
我是英语老师，但我对语文也是极有兴趣的。本学期我有了一个想法，先读《诗经》，再抄《诗经》。这个想法从去年12月开始践行，一天读一篇，一天抄一页，理解意思的同时也加深了印象，同时也练习了书法。终于，在今年5月份，我把这本书读完了，也抄完了。
四、 给家长读《家有小学生》
随着自己孩子的长大，我越来越发现孩子身上的好多问题都来自父母。一个问题孩子的背后必定有一个问题家庭。为了提高父母教育子女的技巧和能力，我买来了陈默老师的《家有小学生——给烦恼父母的实用秘籍》这本书。利用家长会时间，我分享了这本书。
在分享的过程中，家长的思想进步了，他们的理念更新了，教育方法也科学了。我在分享的过程中也学习了更多有用的方法。不知不觉中，针对孩子问题我的感悟也越来越多了。我知道，是读书把我带到了另一条路，感谢读书。
五、 通过童书，读懂儿童
今年，我还读了不少的童书。先是看了《袁晓峰老师的阅读分享课》这本书，在这本书中，我知道了想让孩子在哪方面需要让他读一些什么书。比如，培养孩子的想象能力，可以读一读《这是谁的脚踏车？》在这本书中我收获最大的是如何教孩子读绘本。我多方搜集下载了很多英语绘本，每周的阅读课，我就给孩子们读。孩子们对绘本产生了浓厚的兴趣，家长也给孩子们买书了，孩子们在书海里畅游，汲取着知识的雨露，就像一尾尾自由欢畅的鱼儿，好快乐！
课余，我还读了《贝贝熊系列从书》的一套三十本，读着这一本本童书，我仿佛也成了儿童，也能从儿童的角度想问题，从而更加理解一年级的娃娃们，他们有一些不良习惯，我也会信手拈来一个故事，讲给他们，让他们从小故事里悟得大道理，进而知行合一。
读书，让我快乐！读书，让我的学生快乐！这学年让我在读书的路上又前进了一大步。足未满足,处于高处寻高处;步不停步,行已远行再远行。新的学期里，我将继续读书，让读书来丰盈自己，让自己的灵魂有趣、纯粹。同时，我还要继续带着孩子一起读书，无限相信阅读的力量，让孩子的童年装满故事。
阅读，是精神的徜徉，是生命的舞蹈。让我们在不急不停的阅读过程中，去享受洒脱飘逸，自由自在的生命之舞。
