不知道大家在学生时代，特别是在中学时代，有没有过这种经历。就是，你每个阶段都是一样的状态学习，但，就是在考试是会出现这次考地好，下次考不好，然后下下次又考好的奇怪现象。我中学时代就经常陷入这种循环怪圈里。
在后来的工作中也会发现，自己带的学生无论基础好坏，也或多或少地会陷入这种循环中。 很多时候，家长和老师会直接判断为是学生学习状态变差了或者知识没掌握好导致的 (当然也不排除有些时候的确是这个因素造成。)
事实上，这里涉及到了一个叫均值回归的规律。就是说，世界上没有真正的稳定，任何事物包括人，都在围绕着一个均值波动。因此，我们不会长时间停留在一个偏离正常值的状态。
回到上面所提到的学生成绩，这次考地不好，不代表学习退步了，也可能是成绩回到了均值水平。那，这个时候，我们紧要做到的是，别被一时的低分数低成绩所困扰，而要保持理性。做到两点：一，提升自己的均值水平。二，抓住反弹机会。
提升自己的均值水平，就是，要让各个科目学地更好。可以通过优化自己的学习方法。 优化自己的时间管理(这个对于学业繁重的高中生尤其有用)来实现。
抓住反弹机会，就是说，当你的成绩处于最低谷时，不用悲观，不用恐惧，因为没有更坏的了，这时候的进步空间是最大的！而这时要做的就是，沿着自己的大目标一步一步踏实来，并且对照目标根据阶段性的学习成果实时修正自己的计划和行动(这个也尤其适用于高中生)。
所以，如果下次，作为家长的你发现孩子的成绩突然下降了，不要直接说他/她是不是学习不认真了。
或者作为学生的你，发现自己一样地学却得到了不一样的分数，千万不要气馁，千万不要自我怀疑，保持冷静，继续优化学习方法，继续提升成绩才是王道。
今日的读书感想，分享给家里有初高中生的家长或者本身正在读初高的你。希望能帮助到你们[爱心]
