内容梗概：描述了0-6岁儿童不同时期的特征以及应对方法
01 内容思维导图
这本书我读得超快，可能是有了《一眼看懂小孩子》打底，书中提到的不同敏感期我都很快理解。没看这本书之前，我还在发愁，从不同的书籍中得到了不同年龄段孩子特征稀疏浅显的描述，没有总结非常清楚各个年龄段具体的特征是什么？之前看过的《3-6岁儿童学习与发展指南》只是从教学角度做的解析，看不见全局。我自己还准备开始总结的，偶然就碰到这本书，非常完整且完美的总结了0-6岁儿童各个时期的特征，非常适合一头雾水的新手爸妈。
02 不同年龄段的敏感期
现在我把这两本书的内容总结在一起，理论和实操就都有了。0-2岁半孩子会经历视觉、听觉、口腔、手、行走、语言的敏感期。仔细分析，我会发现这些都是孩子本能阶段发展的特点。这个时期的孩子就是通过五感去获取世界的信息和传达自己的信息。把孩子想象成一棵树。树的5个主要分支就是视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，每一个感觉对应一个器官。在良好的睡眠和喂养基础下，树的主干越来越粗壮，输送的营养会让5个分支也会越粗壮。想要5个分支能向更远的地方延伸，就需要对应道具的辅助刺激。比如视觉敏感期，就抓住一切机会让宝宝看到不一样的颜色、不一样的场景等等，保持这样的新鲜感，孩子会自然去探索这是什么？由此视觉枝干才会有更多的分支和可能。想象树根除了主根系，发达的毛根系也会让树深扎大地。大脑的神经发育就是同理，支系越发达，神经触点越多，孩子反应就会更快更聪明。同时期给孩子吃的DHA就是助推神经系统发育的养分。有条件的可以吃，没有的话做好充分的外部刺激是足够了的。
2岁至三岁半是孩子自我意识产生的敏感期，孩子们会开始探索空间、秩序、细小事物和喜欢模仿。换句话说，本能发育好了，宝宝们知道自己有眼鼻耳口手各自的功能后，会去探索这些器官和肢体能干吗？所以他们无法控制自己地、不分场地不看场合的“创造性”地使用自己的身体。家长需要做的就是保证孩子安全的情况下，让他尽情探索而不去阻止，甚至还要创造条件给其探索。这样的宝宝会勇敢无畏，这是多么可贵的品质！
3岁-6岁的孩子超我开始觉醒，即他们会探索自己与家庭，与环境，与社会的关系。孩子的性格、精神世界由此慢慢开始形成。仔细分析，会发现孩子们比上个阶段探索的东西要更高级。前两个阶段可以类比灵长类动物，可是3岁后的探索一定是人类独有的。比如他们会进入人际关系、性别出生、社会规范、数学等敏感期。
此书还有一个比较好的地方是，无论在哪个年龄段的敏感期，会呈现一些案例和建议。新手爸妈看过后可能不会立马掌握实操的技巧，但一定是可以心里有数而不自乱阵脚。
03结语
在教育行业快10年了，接触了很多家长和学生，我觉得比较可悲的一点是父母总会用“学知识”这个紧箍咒无情地套在每个阶段的孩子身上。孩子天生就是好学好探索的，在错误的时期念了错误的咒，不仅限制了孩子的发展，反倒抹杀了孩子天生好学的天性，当孩子真的出现厌学等情况的时候，真的不是孩子的错，而是家长到底给了孩子什么！变成蝴蝶的我们，早就忘记了毛毛虫时期的烦恼。如若真能蹲下身子，从孩子的角度去看世界，一定是另一番美好景象了呢！
