“事半功倍”与“事倍功半”
事半功倍：出自先秦·孟轲《孟子·公孙丑上》。意为只用一半的功夫，而收到加倍的效果。形容做事的方法费力小，功效大。
事倍功半：出自清·李宝嘉《官场现形记》。形容做事的方法费力大，收效小。
“词本位”与“句本位”
词本位：变着花样背单词，以为背完一部词典就掌握了英文。
句本位：把“精典例句”倒背如流，以为就熟练掌握了英语口语。
“词本位”与“句本位”的学习方法使英语学习效率“事倍功半”。
汉语成语的出处有很深的历史文化渊源，英语也一样。生活在地球上不同地域的中西方各民族在长期的生活实践过程中，受自然和人文条件的影响，形成了不同的思维方式。从不同的角度，不同的侧面来观察和反映客观世界，并对客观世界进行分析和综合。语言是思维的产物。思维是“里”，语言是“表”，思维通过语言“外现”，语言反过来又进一步促进思维的形成和发展。
本文将从了解差异、学什么和怎么学三方面论述如何“事半功倍”学英语——了解东西方语言差异、精选阅读和学习材料、用phonics自然拼读开启英语阅读之门。通过大量阅读英文原版书籍，了解中西方思维方式的差异，培养英语思维能力，用英语的思维方式学习英语，使语言学习效率“事半功倍”。
学习phonics，尽早开始英文原版阅读，是学好英语最快捷的途径。现在中小学普遍使用的英语教材和教学方法和以前的相比没有显著的变化；部分英语培训机构设置了phonics课程，收费不菲，培训对象是英语启蒙阶段的孩子。孩子学习phonics后掌握了大量的拼读规则，能看字读音。但因为年龄小，还不具备诸如专注、自制等和阅读相关的品质，还不能将学到的拼读知识用于自主阅读。没有阅读的及时跟进，学过的拼读知识会很快被遗忘。所以，家长也要懂phonics，在孩子的早期阅读体验中，每天用20分钟左右的时间和孩子亲子共读英文原版书籍，帮助孩子逐步培养英文阅读兴趣。英语的思维方式也会在长期的阅读实践过程中自然习得。
文章相关内容将分八次推送：
１、事半功倍学英语（一）——英语的重要性
２、事半功倍学英语（二）——辨析中西方语言差异
３、事半功倍学英语（三）——选择合适的阅读和学习材料
４、事半功倍学英语（四）——用phonics自然拼读开启英语阅读之门之一：
Phonics+Sight words英语学习基本功
５、事半功倍学英语（五）——用phonics自然拼读开启英语阅读之门之二：
phonics相关概念、26个英语字母的字母名称音及字母音素音
６、事半功倍学英语（六）——用phonics自然拼读开启英语阅读之门之三：
组成英语单词的字母或字母组合的拼写模式
7、事半功倍学英语（七）——用phonics自然拼读开启英语阅读之门之四：
从汉语拼音看英语单词（单音节词）的拼读
８、事半功倍学英语（八）——用phonics自然拼读开启英语阅读之门之五：
音标/音素与字母或字母组合之间的对应规则及结语
