听王珊珊老师关于孩子《在玩中培养孩子的能力》的早分享，感悟如下：
【不让孩子好好玩的坏处】
1.只关注孩子学习而忽略孩子的感受，会使亲子关系变差，而允许玩，陪玩是修复关系的要点，也是促进孩子能力发展的有效方式
2.李艳老师说：孩子玩时经常打断他，他的爬虫脑就会进入保安状态，他会感觉到危险，时刻提防妈妈会不会批评我，指责我，不能安心玩。这样的行为会导致他最后失去“快乐的能力！！”
李艳老师说：“玩是做一件事最高的境界，玩是人生当中重要的能力，玩是孩子在不断优化自己，修正自己，构建自己。”
【陪孩子玩的三个原则】
一，接纳，接纳孩子想玩的需求。
因为孩子天生就爱玩。接纳孩子在玩儿的过程中会产生不良情绪。
二，允许，允许孩子玩自己喜欢的游戏，允许孩子完成作业不影响学习的情况下去玩手机。
三，鼓励，鼓励孩子去玩一些有挑战的游戏，鼓励孩子去多跟小伙伴在一起，鼓励孩子遇到困难突破自己不放弃。
【玩的意义和好处】：
“玩”对孩子的身心发展有着良好的影响，因为在玩耍的成长过程中，不仅锻炼了身体还开发了智能。对孩子来说，玩耍本身就是一种学习，要知道快乐的玩耍中孩子不但可以获取经验、发展智能，也可以开发创造力与想像力；以及学会对待事物对人际交往的态度、方式与方法。
【玩的一些建议】
1）做作业累了，可以玩扑克牌等，通过玩来放松精神。
2）孩子有情绪和压力时，可以玩对抗性的游戏，比如奥特曼打怪兽，让孩子在认真的对抗中胜利，帮助孩子释放负面情绪，打败受挫感！
3）从对战游戏中培养耐挫力，包括益智游戏和体力游戏。推荐蛇形棋，围棋等。
4）各种益智游戏可以锻炼孩子理解能力，判断能力，解决问题的能力！鼓励孩子自己发明游戏。
5）合作游戏，可以提升孩子处理人际关系的能力。
