今天是学生体育、实验测试的日子。
昨天下午7点在操场，对全校初三学生做了简单的实验注意事项提醒。四位老师分别就体育、物理、化学、生物四个方面做简单的解说。
今天我又在教室里对我所任教的班级学生就六个实验做了说明。
一、整体要求
1.每个实验的实验单内容分为四个部分：测量前、测量过程、测量结果和整理器材。
2.动手实验前，先将测量前需要填写的内容填写完整。
3.测量过程需要边测量边记录结果。一定注意不要发出声响，尤其是杠杆平衡实验和测量密度实验。
4.填写测量结果是要把开关断开或蜡烛熄灭，再开始填写结果。
5.整理器材时，一定要整理到位。来时是什么样子，走时还归位到什么样子。
二、细节要求
1.实验一：测量金属块密度实验
天平调平时可以是指针指到零刻度线处，也可以左右摇摆幅度相同。
量筒的分度值是1ml，但读取体积时要用单位立方厘米。
2.实验二：验证滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
弹簧测力计调零时一定要竖直放置。
表格中有单位时只需要填写数字。
实验结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
3.实验三：探究串联电路中电流的特点
测量前先观察电流表的最小量程和对应的分度值。
连接电路时，先将元器件按照电路图的位置摆放好，然后从电源正极出发，依次连接元器件。闭合开关，灯泡发光接着将电流表接到Abc三处测出其电流。一定保证三处电流值相等，不要忘记单位。
实验结论：串联电路中电流处处相等。
4.实验四：测量定值电阻的阻值
测量前需要填写电流表、电压表的最大量程和最小量程。
和实验三一样，先将电路摆放再连好，最后将电压表并在定值电阻两端。
填写实验结论时只需要填结果，不需要填计算过程。将自己所计算的结果和定值电阻上标记的阻值核对一下是否正确。
5.实验五：探究杠杆平衡条件。
尽量挂少一点钩码，一个或两个即可。可以挂到不同的位置进行三次实验。避免在实验过程中钩码掉下来发出声响。
一定要保证杠杆在水平位置平衡后再记录结果。
6.实验六：探究物距在一倍到两倍焦距之间时，凸透镜成像的特点
测量前需要自己安装仪器。
安装好后调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一高度。点亮蜡烛后，观察蜡烛所成的像是否在光屏中心。
记录结果时熄灭蜡烛在填写结果。
实验结果：倒立放大的实像，像距大于两倍焦距。
