在一次教育研讨会上，河南省教育厅一位副厅长的发言，引起家长讨论，一起看看吧。
同为“教育人”，我们的教育经历都是相似的，所以还有几句心里话与大家交流，目前我们的教育，整个社会讨论的越来越多。
我们通俗说呢，每家都有孩子，每个人都有自己的“教育学”，所以呢，经常我们的这个教育是众口难调。
但是，我希望我们教育一定要剔除功利，要回归“人之为人”的教育，一定要以教育内在的规律去办学，一定要以人成长的规律去育人，教育应当是生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的蕴泽。
所以，我们一定要以“教育家型”教师为我们的目标。
去年6月份，还看了一本书，就是《你当像鸟飞往你的山》。当时，福布斯杂志访谈了这位作者塔拉·维斯特弗，访谈的时候有一段话，我觉得可以给我们产生共鸣。
他也说出了我们过去应该意识到，也体会到，思考了，但是没有说出的一段话，给大家分析，教育意味着获得不同的视角，理解不同的人，经历和历史，接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢，教育应该是思想的拓展，同理心的升华，视野的开阔，教育不应该是你的偏见，变得更顽固。
接受过教育应该是变得不那么确定，而不是更确定。
他们应该多听少说，对差异满怀激情，一个孩子说出了不同的观点，我们就说这个孩子偏激， 这是不对的，我么应该鼓励孩子思考，提出不同的观点，因为从小我们就是求同教育，孩子的答案跟老师越一致分数越高。
所以，当孩子提出不同的观点的时候，我们要给予鼓励，因此对差异满怀激情，热爱那些不同意他们想法的，这才是教育带给我们的新世界，才是我们的生命，变得有无限可能。
