“长大后，我就成了你！”这句话恐怕是很多学生时代想要成为老师的人最愿意说的一句话吧。不同的时代，教师的地位也是各不相同，尊师重教能够体现出一个国家对教育的重视程度。 当一个民族缺少文化底蕴，就会变得野蛮， 当一个国家没有正确的思想领导，一定会慢慢走向没落。

老师的定义就是根据教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长。教师这种角色是一种性质复杂的职业角色，一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。教师角色的性质就在于帮助学生成长，或者是促进学生成长的人。

如果认为教师只是一个传递者的角色，那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。

教师与学生的关系，可能是以教师主体，也可能以学生为主体，但是现在更多的是以教师为主导，以学生为主体的模式。 在每个人的一生当中，一定会有难以忘记的老师，可能对你的人生有所启迪，也可能是因为某事让你记忆深刻。

回忆我的老师

读了十多年的书，总会有印象深刻的老师，可是我不是一个出色的人，又因为早早离开家长，去了外地，所以和高中、初中、小学的同学联系甚少。还记得小学一到三年级是语文、数学是一个班主任，到了四年，五年，六年的时候，就变成了两个老师，特别是五年，六年的时候，都是那种师范学校刚毕业的帅男生，也就是二十多岁刚出头，在一次假期作业的时候，老师要求写日记，于是我把《十万个为什么》每天都记了一个，结果交作业后，老师在我的日记本上写了一个good，因为是小学，还不知道这个单词是什么意思。当我知道那是一个“好”的时候，我对语文的学习更加用心了，记得当时还代表班级参加作文竞赛，还得了一只钢笔，我很久都不舍得用。到了高中的时候，作文也会被老师在课堂上当做范文来读，所以毕业留言册上语文老师为我挥挥洒洒写下了人生寄语。

一个老师会给一个孩子一生的影响，你培养她勇气，她会觉得自己无敌，你给她善良，她会回馈你真情，你带她走过失败和挫折，就是带她战胜了人生。

我的妈妈老师

如果说到师者，我觉得我的妈妈更像一位老师，我妈妈念初中的时候，正好赶上了文革，后来呢？也是因为家里的条件，没能继续学习。所以妈妈特别希望家里的孩子能够好好学习，为此，我们从农村搬到了乡镇，我家里的条件并不是很好，家里还有一个哥哥也是要读书，可是读到初中就不念了。在那个时候，在家里生活不是很富裕的条件下，妈妈会节省出钱来为我买作文选，有一本《历代名人故事》，我珍藏至今。也是因为这本历代名人故事。我从小就为我自己的孩子点亮了阅读的心灯，孩子现在酷爱读历史科普知识的书。还记得小时候，应该是一年级的时候，因为我不写日记，妈妈就不让我睡觉，哭着也要写完，也许妈妈不像一位慈母，更像一位严师。现在的孩子好多都为写作文烦恼，想一想也是让人头疼，又或者没有一位厉害的母亲吧！有时会和妈妈说起往事，说现在才知道感恩，妈妈有时会说“心里有数，还行！”

寻找尺码相同的人

说实话，当老师并不是自己的首选，或者是没有可选，我毕业之后，本来是定向分配，正赶上了2000年教育并轨政策，大规模下岗，所以，我还没上岗就下岗了，可是有些事情他就是上天注定的，躲都躲不掉，经过十多年之后，还是回到自己的家乡，做了一名乡村教师，年纪也大了，技能也不怎么样，一转眼6年时间，就在偏远山区呆了6年。想一想体制内的学校，有些东西你排都排不上号的，也参加过一些培训学习，寻找着一些尺码相同的人，努力在精神上相同追求的人靠近。其实世界真的不大。因为你在上一个学习的群里，结束之后可能在另外的学习平台又相见了，优秀的人总是那么的耀眼。现在新挖掘背后的原因，应该是是坚持吧。可能我们与那些优秀的人，差就在差在了一个持久坚持上，有的时候，我们选择了要做的事，就要有一个坚定的信念，坚持下去，不断精进自己，不断精进自己的专业素养，精进对生活的洞察力，通过自我变革，自我学习，才能够真正的实现这些。

适应时代要求

教师是一个特殊的职业，他需要教师不断学习，用知识充实自己，让自己变得更有底气，可能就是那种书卷气，腹有诗书气自华。张老师曾经说，我们在语文课堂上要求学生用简洁的话去概述文章的时候，属于一种中老年气质，因为我们的教学方式可能是落后的，不是强调我要教你什么？可能会随着年龄的逐渐增长，每个人会有更深的理解，甚至一直到最后人生的尽头，理解都是在精进的。作为新时代的老师，也许我们需要更多人性化的东西吧，教育一直在变，从我们小时候都不补课，到补课班遍地，你不补课就什么也不会。到如今，教育制度改革，为了减轻家长的负担，实行课后辅导5+2。我们不再作为一个家长操心孩子的作业问题，但是要担负起更多孩子的作业问题。现在我们从小学一年级到初中，孩子在的学习就类似于摸盲盒，摸到初中，就分了等级。所以我们如今的减负，不是减轻孩子的负担，减的是那些不负责任的家长和不自律的孩子。

但是孩子是一个活生生的人，每一个人都有自己的人生轨迹，今天孩子的成就成为了家长炫耀的资本，我们忽略了孩子的七情六欲，万里长城今犹在，不见当年秦始皇，所有的一切终将会消失。给孩子一个快乐的童年。长大以后不是一个废物，又何乐而不为呢？我们需要共产主义的接班人，我们同样也需要社会主义的建设者。

抛开应试教育，当成绩不再是衡量一个人唯一的标准的时候，我们的教育焦虑可能就会改变的。除了分数，善良、正直、勇敢都是孩子优秀的品质，可是为什么我们的家长却看不到呢？看到的除了分数高是优点，别的都是一无是处。

我需要修炼的技能

要想成为称职的老师，就需要不断提升自己的技能：

1.提升专业技能。

现在是知识爆炸的时代，作为老师，我们不仅仅是要有一桶水，更要让自己成为一把火，需要启蒙、陪伴、点亮孩子的人生。

2.培养良好的教育情怀。

要有健康的教育情怀，不仅仅关注孩子的分数，更关注孩子良好的道德品质，培养孩子学习习惯。让学生知道是思维比方法更重要，方法比知识的准确性更重要，因为多年过后，我们在孩子的心中留下的只能是方法和意识。

3.建立学习共同体。

寻找心灵的导师，有的时候，我们会发现，我们真正的老师是在远方。寻找兴趣相同的人建立学习共同体，互相扶持，共同前进。

4.修炼强大的身心健康。

教师的职业需要有强健的体魄，强大的心里理，才足以支撑这个很费脑力的工作。修炼强大的身心，锻炼和体检必不可少。身体的疲惫还可以忍受，但是心理的压抑却难以医治，有些事情还是要想开。生活在体制内的教教师，虽然是满地鸡毛，但是还是期待诗和远方，需要与艰辛的生活达成和解。

我是老师，刚入职六年，年纪就很大的老实。我是老师，一名扎根在偏远山区的老师。我是老师，年纪虽老，热爱教育的心却不老。我是老师，虽然不能培育桃李满天下，但是也愿意用心陪伴所教过的每一个学生。我是老师，如果见到老师的时候，我会说“长大后，我就成了你！”