三月的第一天，早晨七点半左右，毫无预兆的硝烟战爆发了。三方力量极其不均衡，一个是我的妈妈，一个是我的爸爸，一个是我的外甥女（大慧儿），年仅9岁。
因为疫情在家，鸡飞狗跳的日子就没断。战争的简化版本就是，因为各种原因我妈妈看我外甥女不顺眼，我外甥女没有按照妈妈的意愿和标准行事，就惹她生气了，之后一顿暴揍，老爸就爆狠话，添油加醋，最终结局就是外甥女更加小心翼翼，随着时间不了了之。
今早老爸快做完早饭了，我就去叫妈妈和外甥女儿起床，而我刚好洗完脸，在她们屋里涂护肤品。大慧儿起来换新内裤，说冷。姥姥说，那就先穿上上衣，再穿内裤。大慧儿尝试穿了下，又把衣服扔到一旁，开始穿内裤，穿完内裤，再穿上衣，但上衣穿了足足两分钟。姥姥的脾气一下子就如火山爆发了一样，先用手撕了她下肢，之后又打了她好几下，口中大声叨叨“啊，怎么就不能先穿上衣再穿裤衩呢，啊，死爹哭妈拧种的样，啊，天天惹人生气，就应该把你扔走不管你，一天天就知道吃，吃你怎么什么都找得到，让你干什么咋就啥啥都不行，穿个衣服都半天穿不进去，你到底想干啥呀”。
大慧儿除了惊恐，不安，不知所措，委屈，只能任凭打骂，哽咽着穿衣服，穿上衣服，自己走到屋外，哭了大概两三分钟，洗个手，坐到餐桌前，准备吃早饭。但她心里依旧委屈，心情无法平复，姥爷这时又会开口大吼“咋不害死你呢，一天天惹你姥生气，身体能好吗，起个床还不早起，磨磨唧唧，非得等你姥看你费劲挨打还舒服，是吗”。其实，我在外甥女到饭桌前，就跟老爸说，以后我妈发火，你什么多不要说，因为恶语相向，对李致慧一点用都起不到，就不要添油加醋了，最后他还是控制不住大慧儿当然吃不下饭了，最后被姥姥逐下饭桌，还下令她今天一天都不能吃其他吃的，否则看见打不死她。
旁观者的我，觉得穿衣服的事不是什么原则上的大事。不管怎样，也就是两三分钟，最多变成二三十分钟的事。事后可以跟她心平气和的谈呀，说合理规划可以节约时间做更多有意义的事呀。给她讲一些相关的小故事呀，李致慧那么聪明，她自然一听就会懂呀。
老妈动不动就发火，我感觉原因有以下几点：一自己身体不好，特别是得知自己患有糖尿病之后，情绪风暴爆发的频率大幅提升，换句话说，自己身体不舒服，看外界啥啥都不舒服；二是内心恐惧自己管不好自己的外孙女，担心她不成才，学习不好，邋邋遢遢，表现不好，给她丢脸；三是管控欲强，欺负弱者，认为自己是为李致慧好，打她骂她都是为她好，殊不知这些都会成为孩子人生成长中的创伤和烙印，会影响她的一生幸福；四是通过自己发脾气，获得其他人的关注和爱，因为每次发完脾气，老爸跟大慧儿就跟老鼠似的，越来越被驯服，按照她的意愿和眼色行事，大慧儿是有好吃的先问她吃不吃，老爸则是做饭擦地洗衣服；五，有可能是老妈的原生家庭原因，她曾经就是这么过来的，听说她爸爸脾气极其暴躁，但我也没有过多地求证过。我感觉老妈最需要做的就是改变认知，认识到孩子真正需要的什么，不知道自己的所做所为对孩子的深远影响。
老爸呢，首先要说，他肯定特别爱妈妈。但是他最需要做的是跟老妈好好地沟通，从自身做好孩子强大的后盾，作为堡垒。他也疼爱大慧儿，毋容置疑，但需要有自己的主见和大智慧，毕竟他才是家里的顶梁柱，家里唯一的男性。脾气平和，多些耐心和陪伴。
大慧儿，是一个单亲家庭的孩子，妈妈不是特别靠谱，爸爸无关爱，留守在姥姥姥爷身边，这可能就是她跟姥姥姥爷特别的缘分吧，注定要在一起生活，互相陪伴。她极其聪明，又极其敏感；异常懂事，叛逆霸道；先前活在电视的世界里，现在活在自己的小世界里；害怕挑战，害怕自己做不好，不敢尝试；说话有时胆怯磕巴，爱哭，容易自我委屈；单纯可爱，极富画画天赋，创意无限。其实，我对她的感受是既喜欢，又心疼，还对她的处境夹杂着无奈。想好好地抱抱她，说我能理解她，做她的好朋友。有时还很想帮助她，主要是在学习和习惯养成方面，自己也难免出现没有耐心，大吼大叫的情况，有时会内疚。因为自己的这些方法和技巧不也是多年才学会和养成的嘛，有的自己到现在都做不好，没有理由让她短时间内速成呀。她又很叛逆，对于姥姥个人及姥姥管控的事，表面上顺从，但对其他人，怼你，不刷牙，跪在地上，弄脏衣服，不洗手，不学习等等吧，都极其有自己的主意和心思。要想让一个人做一件事，首先是要让她想做，主观意愿上想去做，为什么会去想做呢，无非就是她认为这件事很重要，她需要学会；其次就是她喜欢，她感兴趣，感觉做这件事有意思，有乐趣；最后呢，就是她具备做这件事的能力，她在做的过程中能够得到好的反馈，良性循环。而外界的强迫，不得不去做，可以抱有对付和挑战两种心态去做，结果也大相径庭。
通过这个日常小事的所思所想，通过反思和内观，也知道为啥自己暴脾气、急脾气，内向自卑，觉得自己不够好，对有耐心的人积极欣赏。如果孩子得不到足够的无条件的爱，没见过真正的爱，以后到社会上会误认为一些小恩小惠就是爱，就有可能遭受到伤害，得不到最好的归宿。当然了，要想爱孩子，先要学会自爱，你的爱满了才会溢出来去爱孩子。对外界的看法都来自于你自己的视角，你的诠释和加工，你的思维模式，所以学会觉察，不断修正，认识自己，创造自己。愿自己以后是一个合格的母亲，做孩子的学区房。
最后以家长规12条作为结尾：
从此刻起：
我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄，我的情绪，伤害孩子的心灵；
从此刻起：
我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；
从此刻起：
我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。
从此刻起：
我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我；
从此刻起：
我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
从此刻起：
我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
从此刻起：
我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；
从此刻起：
我要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
从此刻起：
我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命；
从此刻起：
我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；
从此刻起：
我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源；
从此刻起：
我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的亲人 ！
