最近一直在读名班主任杨卫平的一本著作《笑着做班主任——幸福老班的带班密码》，里面让我感受颇深的一句话就是，我们要培养的不是考试机器，而是热爱学习、精神明亮、人格挺拔、主动成长的人。蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！身为现代教师，尤其是班主任，不能继续认为，教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，才会觉得教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对教育的极大误解，教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。
试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头)，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样?
作为一位教育者，需要转变我们的教育观念。那么，正确的教育应该是什么?我们来看看名班主任杨卫平在她的著作《笑着做班主任——幸福老班的带班密码》是怎样说的。她说作为班主任，我们要多思考，如何让孩子在获得知识的同时，拥有心花怒放、信心满满的情感体验和向善向上的心灵感悟，促进学生的思维发展和精神成长，锻造师生鲜活的生命、光明的内心、挺拔的人格，让美好动人的生活方式和思维系统得以发展和延续。培养孩子，最重要的不是知识传授，而是文化引领，精神濡养，心灵培育。
受杨老师的语言影响，在接下来作为班主任的我，会尽自己最大能力去帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子拥有良好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。让我们班的孩子在未来拥有幸福的生活。
