读〔美〕简·尼尔森著，玉冰译《正面管教》第七章《有效地运用鼓励》第131—143页读书笔记: 1.有时候鼓励并不容易，因为大人们很容易习惯性地以...

读〔美〕简·尼尔森著，玉冰译《正面管教》第六章《关注于解决问题》读书笔记: 1.大人们面对的挑战是要放弃自己的疯狂念头——人要先受到伤害，才能更...

读〔美〕简·尼尔森著，玉冰译《正面管教》第四章《重新看待不良行为》读书笔记: 1.当我们重新来看待不良行为，不再把责任感等同于责难或羞辱时，其结...

读〔美〕简·尼尔森著，玉冰译《正面管教》第三章《出生顺序的重要性》读书笔记: 1.孩子们基于对自己生活经历的理解，总是在对自己、他人以及周围的世...

读〔美〕简·尼尔森著，玉冰译《正面管教》第二章读书笔记: 1.要“赢得”孩子，而不是凭你的力量“赢了”孩子。“赢了”孩子，是孩子成为失败。而“赢...

读〔美〕简·尼尔森著，玉冰译《正面管教》第一章10—22页读书笔记: 1.惩罚的长期效果是孩子往往采用以下四个“R”中的一种或全部来回敬我们:1...

读《正面管教》第一章1—10页读书笔记: 1.第一个重大社会变化是今天的成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了。另一个很重要的变化，是今天的...

读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》第六辑《战胜自己才能成为大赢家》第185——225页读书笔记: 1.年轻班主任应该如何做？一、不做赵括，...

读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》第五辑《通过教育写作育人达己》第153——181页读书笔记: 1.写作让我头脑清醒；写作让我变得越来越专...