简洁的标题
今天上了高考前最后一节课。内容大体上跟六年前，三年前，两年前差不多——交待备考注意事项，发放毕业礼物，观看PPT，教师念毕业寄语，最后学生执笔，写信给下一届学弟学妹。
今天也有一些不同——新增了一首背景音乐。除了Nothing is going to change my love，我还选了最近很喜欢的一首《光明》。那天我在准备课件时，先生提醒我，你电话响了，谁打来的？
今天还有一个不同， 在8班我给学生拍照很少，但我们被拍摄了，是一个报社的记者，他来了我们的教室，拍了一些我们的课堂活动照。说实话，这个课堂上的不速之客让我有些紧张。
100多张照片串成的ppt
今天的礼物依然是照片，区别于上一届的是我没有编辑出拍摄日期。因为这些图片都是来自于我的空间相册而不是电脑硬盘，不好确认拍摄日期。
学生的表情告诉我，他们很喜欢
今天第四节课前，课代表对我说，今天最后一节课，前面几位老师们都没给我们说点啥，就物理老师讲了备考注意事项。我心想，仪式感嘛，我马上就会给你们搞得足足的，放心吧。当我念完给他们的信以后，教室里响起了雷鸣般掌声，让我更是觉得这份坚持很值得。而那两个姑娘，我观察到，也没在课堂上睡觉了。
今天有同事问我收到班级什么礼物没有，我说目前收到了一个班送的礼物，那课代表追到另一个教室来找我，说:“ 老师，这是我们班给你买的胸针，刚才太感动了，我都忘了给你送礼物。”
坦白说，准备这样一堂课的工作量是很大的，但为了保证自己 一届又一届教学工作的完整性与延续性，我觉得这些付出还是值得。
我想，这种方式的最后一节课，我还会继续下去的。
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