上次英语组评课的时候，领导一票否决了我们的课堂，节奏很慢，没有乐趣，朗读的语音语调还需要练习……马主任说：“咱们关起门来说话，七年级这几个新的英语老师的课堂就很好，老师包括学生读课文都很好听。”新老师的听课安排在上一周就发到了工作群里，我看到周四的上午三有七年级的英语课，打算去听听，提前一天就和马老师调好了课，丁主任把初中的作息时间发到了英语群里，也建议我们都去听听，说上午三和下午三有两节英语课，正好下午三也没有课，今天就听了两节初中的英语课。
两名老师的课堂给人一种很舒服的感觉，不急不躁，英语口语很流利，学生也很积极，充分利用了多媒体教学，在课堂上老师的指导到位，下午这节课有一个重点句型的讲解，老师在领读时的语调也很好听，学生展示时也在模仿老师的语调，整堂课也很连贯，两位老师在本节课的结尾又将本课的内容和学习精神、学习习惯连接了起来，对学生进行耳濡目染的教育。
反观我的课堂，与之相比确实差了一截，通过这次听课我也学习了两位老师很多的优点，会运用到我后续的教学中，培养学生学习英语的兴趣，多增加课堂乐趣，备好课，上好课！
