大家的起点都一样，走着走着，就显现出不同的速度。
同时来学习写作的孩子，有的孩子，每天一篇，非常高产；有的孩子，好不容易，才完成一篇。
原因呢？
注意力的分配不一样。
完成好的孩子，都是优先把注意力放在学习上，把完成老师布置的任务当成注意力的首要目标；完成不好的孩子，都是把注意力首先放在玩乐上，完成老师布置的任务需要不断有外力的提醒，这样的结果是，即使完成了任务，都不是高质量的。
成为优秀一定是内因的作用为主。
原因呢？
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