创建充满活力的多元互动课堂，使学生丰富学习经历，享受人文熏陶，获得交流体验，提高思辨能力，从学会、学好到会学、善学，成为终身学习者，自信地走向世界舞台。
语境的设立需要考虑语言的文化性、人文性、科学性和社会性。本节课学生每一秒钟都在所学故事的语境中。这给予学习者的不单是一节课，其涉猎范围和思想内涵超越了课堂，让学习者的感官和思维在广袤的故事语境中驰骋。教师所作的努力是让课堂教学尽可能地接近完美。教师始终关注英语课堂教学过程给予学习者的感受，关注学习者的学习方式，关注学习者阅读故事的体验。
此课之所以好，并非面面俱到，而是教师凭自身的教学智慧、个人专业特色，以及极富创造力的阅读教学设计去赋予课堂独特的魅力，就是靠语言和设计出彩，精彩而隽永。
