学习差距的根源在习惯！
好习惯成就优秀人生。
那么，好习惯养成从以下几个方面入手:
1.自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。
教师只是学生学习的引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形 式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
2.专心上课的习惯
学生在课堂上专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
3.善于提问的习惯
我们当老师的都积极鼓励学生质疑问题。提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
4.独立作业的习惯
作业是学生最基本的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。
5.复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。
复习必须有计划的不间断地复习。
学生的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德， 便会有命运的收获。
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