涂老师在课上以20以内的加减法为引导讲授应如何建设有吸引力的数学课堂。其中，老师以“小白兔钓鱼”的故事是否生动活泼的说明了对于自己所面对的学生，教授知识时要采用学生所喜闻乐见的方法，精准教学。

课中知识点

学习的三个流派：

1.直接传授派

2.条件反射派

3.建构教学派

动机=需求✖️价值

有吸引力的数学课堂=学习需求✖️学习价值

有吸引力数学课堂的四个要素：

1.有人：面向全体与因材施教相结合

2.有料：数学教材与自选材料相结合

3.有趣：和谐氛围与新颖活力相结合

4.有用：质量提高与素养提升相结合

有吸引力数学课堂的两个宗旨：以教师为主导

以学生为主体

有吸引力数学课堂的一个核心：

让每个孩子都能获得良好的数学教育