涂老师在课上以20以内的加减法为引导讲授应如何建设有吸引力的数学课堂。其中，老师以“小白兔钓鱼”的故事是否生动活泼的说明了对于自己所面对的学生，教授知识时要采用学生所喜闻乐见的方法，精准教学。
课中知识点
学习的三个流派：
1.直接传授派
2.条件反射派
3.建构教学派
动机=需求✖️价值
有吸引力的数学课堂=学习需求✖️学习价值
有吸引力数学课堂的四个要素：
1.有人：面向全体与因材施教相结合
2.有料：数学教材与自选材料相结合
3.有趣：和谐氛围与新颖活力相结合
4.有用：质量提高与素养提升相结合
有吸引力数学课堂的两个宗旨：以教师为主导
以学生为主体
有吸引力数学课堂的一个核心：
让每个孩子都能获得良好的数学教育
