尹丽华+春蕾十幼
一.感受
我们总是要求孩子达到我们所期望的目标,从而没有站在孩子的角度想问题,孩子的一些心理发展不成熟,孩子会出现一些行为问题。
二.收获
1.每个孩子都是一个独立的个体,每个孩子都会在每个阶段出现不同的行为问题,当孩子出现这些行为问题的时候,我们不要去阻止孩子,我们要用建构主义的方法去支持孩子。
2.孩子不会用语言来表达一些他想要的,他会用哭闹的方式来吸引我们的注意。
三.行动
1让孩子亲身体验到,孩子才会成长。
2.多陪伴孩子,在陪伴孩子的同时多观察孩子。
尹丽华+春蕾十幼
一.感受
我们总是要求孩子达到我们所期望的目标,从而没有站在孩子的角度想问题,孩子的一些心理发展不成熟,孩子会出现一些行为问题。
二.收获
1.每个孩子都是一个独立的个体,每个孩子都会在每个阶段出现不同的行为问题,当孩子出现这些行为问题的时候,我们不要去阻止孩子,我们要用建构主义的方法去支持孩子。
2.孩子不会用语言来表达一些他想要的,他会用哭闹的方式来吸引我们的注意。
三.行动
1让孩子亲身体验到,孩子才会成长。
2.多陪伴孩子,在陪伴孩子的同时多观察孩子。