我承诺:向阳班不以成败论英雄，只为成长喝彩！
我承诺:我要给学生力所能及的分数，更要在分数之上，用人之本性渗透教育，用最美好抒写美好。
我承诺:我和孩子们一起追随阳光，向上生长，活成孩子们渴望的模样，成就孩子的青春，亦不辜负自己的芳华！
看完《静悄悄的革命》，一直想创建佐藤野先生所倡导的润泽教室，润泽生命。
理想丰满，现实骨感。
班级有几个男孩事情特别多，集体意识淡漠，颇有破罐子破摔的想法。迟到、打架、打扰课堂纪律、影响同学学习、上课睡觉、吃东西、不完成作业，就这几天，正如我所言：“展示你自己”，他们几个在尽情的展现自己。
在班级强调很多次:“没有自律，就没有自由。”“自由是在你完成必须完成任务在争取到的福利。”
道理，他们基本听得懂。但做法，没什么变化。有时候，我什么觉得这几个孩子在试探老师的底线在哪儿，在摸老师的脾气。
张瑞阳喜欢问问题，他太寂寞了，谈了几次，已经能尽可能的减少自己说话的欲望。
陈星元，刚开学就想用力培养，进学生会的一个孩子。但自身纪律性太差，集体意识淡漠，难以服人。
庞义鑫，比刚开学时好多了，我不在的时候还是特别喜欢换个位置，说个话，老师在的时候，状态还好，但学习积极性也不高。
魏恒博，跳墙一次，迟到无数次，影响课堂纪律无数次。我和他过了几次招，现在有所收敛。
卜梦磊，小个子，爱玩儿游戏。寝室矛盾有他，和老师顶撞有他，上课永远永远睡不醒，已和家长协商让他回家睡。
陈琪，可塑性最强的一个学生。虽有反复，但整体是在往好处进进步，在陈琪身上下的功夫，远低于其他人。
相信相信的力量，菩萨心肠，雷霆手段。总有一天，我能把班级设置成每个孩子的润泽教室。
