写在前面：“2020年中小幼学生‘成语中国’微电影征集展播活动”评选已结束，我们邀请部分获奖学校分享作品创作历程，从成语选题、剧本创编、场景道具制作、动画拍摄编辑等方面看看作品背后都有哪些精彩的故事。《大寒索裘》背后的故事由作品指导教师贵定县中等职业学校刘茸老师供稿。
故事创编 集思广益
九月份，我们知道了中央电教馆举办的“2020年中小幼学生‘成语中国’微电影征集展播活动”，参加了“手作视频动画微电影”线上培训，随即准备组织学生参加。由于这是第二届活动，诸多常见成语已被使用过了，如何避免和其他参赛学校重复，创编出有新意的成语故事？我们组织同学们一起搜集成语，利用假期查阅资料，翻看成语词典，建立微信群讨论，想了又想，找了又找，都没找到合适的成语。突然有学生想到自己每次做事总是没准备，经常完成不好，就去搜索有没有类似表达的成语，最终选定了“大寒索裘”。成语选定后，怎么把它创编成有趣的故事呢？这又是一大考验。
我们利用假期搜集资料，在微信群展开讨论，进行故事构思。开始学生们想到用蛇做主角，经历四季后冻死在寒冬里来写这个故事，马上又有其他同学提了反对意见，因为根据常识，蛇冬天是要冬眠的，而且觉得结局不太完美，又打翻这个想法重新编写剧本。最后敲定以四季为背景，以森林里的动物作为故事主要人物，那么主角选定为哪只动物呢？有的学生说燕子，有的学生说熊，也有的学生说猴子和兔子，最后觉得小猪给人的印象比较懒，很适合这个角色。就这样，学生们开始了剧本的编写和修改，经历多次剧本磨合，在大家共同努力下，创作了《大寒索裘》这部精彩的手作视频动画。
道具制作 变废为宝
完成了剧本的编写，接下来就要制作场景道具了。我们的道具制作力求节能环保，废物利用。每个作品都是学生自己搜集材料、亲手制作而成。
首先是春夏秋冬四季背景的制作，春天桃花朵朵开，夏天枝繁叶茂、绿叶成荫，秋天树叶金黄，冬天光秃秃的树枝，从树枝躯干和树叶颜色的变化来表达四季的变化。四季背景用彩色卡纸及电脑彩绘完成，小草则用绿色的毛线制作。
小动物的家，是我们制作的第二步，熊大壮的房子是酸辣粉的盒子，为让它的房子看起来比较暖和，再用废旧毛线进行装饰；兔子小白家是一次性纸杯，小猪贝贝家用剩下废弃卡纸制作，一切都为环保节能。
小动物们的形象打造是最让人头疼的制作，每个细节都不能错过，为让动物们的形象更生动，我们到处搜集材料，远的来自大山深处，近的来自身边生活用品。公鸡的身子来自于周边的森林里捡来的松果，进行洗刷后晒干处理完成；熊大壮的手脚用的松果片，眼睛用废旧衣服上的纽扣，身子用废旧毛线组合而成；猴子皮皮用的是饮料瓶子，手脚和尾巴用的一次性吸管，眼睛用废旧珠子纽扣；兔子小白的耳朵用的是袜子，用压缩面膜纸制作兔子的脚，让它能够站立；主角小猪贝贝的制作就更厉害了，用掏空的蛋壳做身体，瓶盖做鼻子，干桂圆做成小猪的脚，这样可爱又懒惰的小猪形象就创造出来了。
最后就是小道具的制作，用卡纸和红线做炉火，用超轻黏土做熊大壮和小猪贝贝的粮食储藏框。冬天飘落的雪花用泡沫碎，泡沫弄得很碎很小粒，这样雪花飘下更美观真实；树枝及地面覆盖的雪用的丝棉，选用丝棉比棉花看起来更真实。小猪贝贝和熊大壮家的粮食则是学生拿自己吃的面包碎、饼干碎替代。
动画拍摄 创意十足
整个动画过程的拍摄从春天到冬天，演绎小动物们四季的生活，引出最后的成语“大寒索裘”。为让画面更有真实感，更加生动形象，拍摄时进行春夏秋冬四季场景的更换，尤其是冬天场景的变换布置，一个动作一个背景，小猪贝贝在家冻得裹了一层又一层，一次拿掉一点粮食，直至粮食见底，一个动作一张图片，考验的是学生们的耐心。
最有想法的是为让小鸟春春飞起来，学生想到用头发丝来做“威亚”让燕子飞起来，这样既看不出线，又让燕子飞得比较平稳；还有雪花的飘洒，人工撒泡沫碎加上麻吉星手作动画创作系统软件自带的特效，树枝房顶和地面的雪花分三次铺上丝绵进行拍摄完成。
为动画配音选出来的学生也是几经磨合，每个角色的配音都要体现这些角色的特性，熊大壮的粗犷，兔子小白的温柔，猴子皮皮的调皮，小猪贝贝的懒散，小鸟春春的细心，还有公鸡美丽的骄傲，学生们通过不断练习，掌握配音技巧，最终呈现出生动形象的动画角色。
最后为了更好的体现春夏秋冬四季的变化，我们一同搜集了每个季节的音效，如：春天的万物复苏，潺潺流水；夏天的知了声；秋天的风扫落叶；冬天的寒风呼啸，大雪纷飞。音效配合画面能使观众有种身临其境的感觉。
整个项目从成语选题、剧本构思编写、场景道具制作再到拍摄编辑，涉及语言文化、艺术、社会、科学等各个领域，身为教师的我们不禁感慨这样的项目式学习可以全方位的锻炼人，培养人，使学生全方面的发展。也感慨麻吉星手作动画创作系统功能的强大，让我们的想法得以完美的呈现。付出终有回报，我们的作品也获得了“2020年中小幼学生‘成语中国’微电影征集展播活动”视频类创新作品奖。
作品欣赏：https://www.majixing.com/#/VideoInfo432
