今日难点：
① 娃娃们很难准确画出高，尤其是钝角三角形，有形外高的存在，对于形外高，孩子们一看到边多，点多的图形，就会有些懵圈。
② 面积推算过程理解的比较快，但是自己独立找出底的对应高会有些困难。除了多加练习外，还要给些孩子自己消化的时间，毕竟暑假10连上，每天一讲，强度还是有点大的。家长们千万不要着急哦，摆平心态，多鼓励孩子，加油！
这节课的重点放在，同学独立找出每条边的对应高，并能求三角形的面积以及利用面积反推底边或者高的长度。
一、视频讲解
视频1：已知面积和高，反求底。
四暑第4讲例题三知道面积求底
视频2：突破点：底边BC的对应高为AB（或者AB的对应高为BC），同时AC的对应高为BD.（小技巧：垂直符号会将底与它的对应高连接起来）
所以三角形的面积=AB×BC÷2=AD×DB÷2
四暑第4讲例题三(2)
视频3：
四暑第四讲例题三(3)
视频4：画出已知底的对应高，想办法求高等于多少。
四暑第4讲例题四求三角形面积
二、本讲笔记
三、课前测、课后测
重点表扬屈颖萱，张小道，杨智添，鲁帅宾，陈薇西，刘旭阳，蒲怡霖，骆梦浈，毛佳程几位同学课前测课后测全对。还有段岐霖，戴梓猷完成课前测课后测，继续保持哦~
正确率100%
五、来自赵营老师的小福利~加油哦!
今日精彩秀：
1.优秀笔记:
图片发自简书App
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2.陈薇西同学例1的过程，写的非常棒
同样的时间，薇西可以画完图，还可以写出自己的理解，写出画的是谁的高，所以例题3的知识点，薇西可以接受的更快
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