今天是我们班参与彩虹花课程第一节；
助学老师姓名：马彩兰；年级:二年级；班级人数：37人；
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今天是我和学生第一次接触彩虹花晨读课程，是在紧张与匆忙中完成的，自我感觉一点不好，就连黑板上的几个字都写得那么糟，可能是太紧张了吧，希望后面会好一点。
需要什么，这是一首优美的儿童诗，孩子们在朗读中感受到了做一张桌子需要木头，进而知道需要大树，需要种子，需要果实，需要花一朵。虽然二年级孩子由于认知水平低，可能感受不是那么的深刻，但是我从孩子们专注的眼神里看出来了，这首诗逼真地传达给孩子们那种美好的情感，热爱大自然的情感；善良的愿望，孩子也有自己的需要；甚至激起个别小读者感情上的共鸣，课后他们也编写了同样的诗歌……这就是我们今天的收获，良好的开端是成功的一半，希望我班孩子在彩虹花的陪伴下健康快乐的成长。
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今早我们只是跟读，还有听上麦的同学们读，我们是第一次，万事开头难，虽然我们不是做的那么好，但我们有信心继续努力。
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