近日，全国政协常委、中国科学院院士袁亚湘表示，不建议普通孩子学奥数，奥数只是极少数孩子去学的，不适合大范围学习。特别不喜欢数学的孩子学习奥数，可能会把学习兴趣搞没，普通孩子也没必要去学习那些怪怪的、奇特的技巧。
说到这不得不说说奥数的发展史，奥数在在90年代初开始崛起，随后风靡，在家长和孩子心中，奥数是实现学业晋升的捷径，特别是一个个活生生保送北大清华等高等学府的例子，更是让家长不遗余力，下定决心从小开始培养，也正因于此，对数学的学习集中在偏难怪题上，对于学习的学生产生两种不同的结果，一种是完全悟进去了，数学出类拔萃，各种奥数比赛摘金夺银，一种是学的云里雾里，对数学产生逆反，不想学不爱学，不但奥数没学好，就连数学都不爱学了。
到底让孩子学奥数对不对呢？这个问题，大家说法不一，仁者见仁，智者见智，好处在于可以帮助提升孩子思维能力，开拓数学解题思路，学习更快速的方法，坏处是，一味的追求偏难怪，对没有基础，对数学不是很有兴趣的孩子，奥数就成为负担，也极大的打击自信心，所以根据不同的孩子特点，在学习成长的合理时段进入学习，才能起到事倍功半的效果。
奥数是否只适合少数特定群？按照这位教授说的意识，奥数只适合少数人群，不适合大范围推广，奥数具有他的特定性，从实践来看，能够通过奥数走出来的寥寥无几，从结果来说确实，奥数适合少数特定人群没问题，但如果只针对少数特定群体学习，整体的基数本身就小，这样做就会影响奥数人才的培养。
