15103-崔玲蔚-Kevin&Wendy
这两天Kevin的自主意识越来越强，已经不满足于我帮他选的绘本，今天自己选了一本翻翻书，Little friends say hello.
图片发自简书App
前两天刚刚讲过Knuffle bunny, 所以今天我跟Kevin讲的时候把这个小兔子拟人化成了Knuffle bunny，用已知的去带动未知的学习，效果还不错。
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小兔子和妈妈依次遇到了好朋友熊猫，大象，猴子，和熊，翻翻页的设计挺吸引Kevin，并且每一个基本上都可以对应之前唱过的儿歌，我也会对每一个动物的特征跟Kevin互动，比如what color are panda’s eyes? White and black. 讲到熊这页的时候，拓展了一下，Here comes the bus, 然后开始边唱边表演儿歌The wheels on the bus go round and round. 模仿公交车，以及公交车最后停靠时的声音，Look, It is the bear. Do you remember teddy bear? 然后把他记忆中的Teddy bear唤醒, 帮助他理解. 最后到了奶奶家，跟妈妈告别。
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下次可以把这个表演一下，把不同的动物卡片藏到不同的地方，然后打招呼表演。
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最后Kevin带着knuffle bunny一起，进行了假装的艺术表演。
