本学期课题组的游考活动在全体课题组成员的努力下顺利结束。作为本次活动的策划人，整体来说，对本次游客活动还是比较满意的。
一、活动准备比较充分
1.为了顺利开展本次的友好活动，课题组全全体成员在课前做出了详尽的活动方案。做出了多种方案，然后再好中取优，最终确定了。一个最优的活动方案。
2.课题组负责人熊校长对此次活动比较重视，他多次。给活动提出了合理的建议，并且组织大家召开会议，商讨活动方案，活动流程等各个活动细节。
3.课题组成员齐心协力。从。最初活动。具体内容到商讨到。会议的准时参加以及活友好活动开展时，准时到岗到位，最后活动结束后，大家也能准时的提交自己的相关资料。
4.实验校为本次活动提供了有力的场所以及所需要的物质，尤其是不楼小学的。鲍校长给我们。提供了充分的必要的物质给我们及时送达了活动所需要的各种物质。
正所谓天时地利人和，所有的因素才促成了本次活动的圆满结束。
同时，自己通过本次游考活动，也形成了以下经验总结：一、关于游考内容，游考内容的设计很重要，
在本次游考活动中，我们重点商讨了游考活动的内容，比如在一、二年级的第一关都是口算小达人，我们就针对口算的题型、题量以及题目的闯关规则等进行了详细的商讨，通过多次的修改方案，最终才设计出一个比较满意的口算关卡。从而使学生在这一类的知识中达到考察评价的目的。
二、活动的准备，活动准备为前提。
我觉得活动准备也非常有必要，我们在选择道具或者是闯关环节的时候，应该分析学情，从学生的角度去考虑学生是不是喜欢这样的闯关活动，或者是对闯关规则能不能一目了然的理解。在闯关的时候，学生是不是愿意去闯这个关，或者在闯关的时候能否得到充分的锻炼。
我还有以下建议，本次游考活动主要是针对数学的，因为是我们数学课题组的活动，但是如果我们能结合其他的课题组比如语文、音乐、体育、美术，所有的活动放在一起组织的话，我觉得学生会更加有意参加，同时我还发现一个问题，因为我们每个年级段他设置的关卡只有四关，所以更多的时间学生就在那排队等候，其实如果我们可以加入了其他的关卡共同完成的话，学生就可以省去排队的时间，相同的时间内，学生能参与的游考环节更多，而且这样游考的目的，更能充分的激发学生参加这种游考的兴趣，给低年级的小学生的学业评价起到一个促进的作用。
